高中生怎样对物理产生兴趣?

高中生怎样对物理产生兴趣?

一、首先要改变观念,初中物理好,高中物理并不一定会好
初中物理知识相对比较浅显,并且内容也不多,更易于掌握.再加上初三后期,通过大量的练习,通过反复强化训练,提高了熟练程度,可使物理成绩有大幅度提高.但分数高并不等于物理学得好、会学物理.如果学习物理的兴趣没有培养起来,再加上没有好的学习方法,那是很难学好高中物理的.所以,首先应该改变观念,初中物理学得好,高中物理并不一定会学得好.所以应降低起点,从头开始.
二、应培养学习物理的浓厚兴趣
兴趣是思维的动因之一,兴趣是强烈而又持久的学习动机,兴趣是学好物理的潜在动力.应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系,息息相关.在我们的身边有很多的物理现象,用到了很多的物理知识,如：喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时,大气压帮了忙；淘米时除去米中的杂物,利用了浮力知识等等.有意识地在实际中联系到物理知识,将物理知识应用到实际中去,使学生知道原来物理与我们联系这样密切,这样有用.从这些方面下功夫,也可以使学生被动地对物理产生兴趣,激发学生学习物理的激情.
三、在课堂上,提高听课的效率是关键
学习期间,在课堂中的时间很重要.因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性.预习中发现的难点,就是听课的重点.预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平,预习还可以培养自己的自学能力.2、听课过程中要聚精会神、全神贯注,不能开小差.3、特别注意老师讲课的开头和结尾.4、作好笔记.笔记不是记录而是将上述听课中的重点,难点等作出简单扼要的记录,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解.5、要认真审题,理解物理情境、物理过程,注重分析问题的思路和解决问题的方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高迁移知识和解决问题的能力.
四、做好复习和总结工作
1、做好及时的复习.上完课的当天,必须做好当天的复习.复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记,而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容,尽量想得完整些.然后打开书和笔记本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来了.2、做好章节复习.学习一章后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样.3、做好全面复习.为了防止前面所学知识的遗忘,每隔一段时间,最好不要超过十天,将前面学过的所有知识复习一篇,可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式.
五、正确处理好练习题
有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上,搞题海战术,这是不妥当的.重要的不在做题多,而在于做题的效益要高、目的要达到.做题的目的在于检查学过的知识,方法是否掌握得很好.如果你掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的.而对于中档题,尢其要讲究做题的效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,主要针对的知识点,选用哪些物理规律,是否还有别的解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,你就会得到更多的经验和教训,更重要的是养成善于思考的好习惯,这将大大有利于你今后的学习.
六、还要重视观察和实验
物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验.要认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因.要认真做好物理学生实验,学会使用仪器和处理数据,了解用实验研究问题的基本方法.要通过观察和实验,有意识地提高自己的观察能力和实验能力.
总之,只要我们虚心好学,积极主动,踏实认真,在对知识的理解上下功夫,要多思考,多研究,讲求科学的学习方法,多联系生活、生产实际,注重知识的应用,是一定能够学好高中物理的.