”木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.“运用了什么论证方法?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/18 01:18:47
”木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.“运用了什么论证方法?
顺便解释一下他说明了一个什么道理
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用了类比的论证方法
说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况.
根据同样的道理推论,人只有经过"博学"(广泛地学习)才能增长知识,培养品德,锻炼才干,成为一个有道德有学问的人.学习对改造人的品性也起决定作用.荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的,而是后天不断学习改造获得的.木要改造成为"中规"的轮,要用"";金要利,就要"就砺",人要改造成为"知明而行无过"的君子,就要"博学而日参省乎己",学习的意义是十分重大的.
说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况.
根据同样的道理推论,人只有经过"博学"(广泛地学习)才能增长知识,培养品德,锻炼才干,成为一个有道德有学问的人.学习对改造人的品性也起决定作用.荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的,而是后天不断学习改造获得的.木要改造成为"中规"的轮,要用"";金要利,就要"就砺",人要改造成为"知明而行无过"的君子,就要"博学而日参省乎己",学习的意义是十分重大的.
”木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.“运用了什么论证方法?
木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.意...
木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.
木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.阐明的是什么道理?
劝学里‘木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.’和‘故木受绳则直’有什么关系
关于《劝学》木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直=百度百科给出译文如下:木材笔直,
劝学的解释青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故
《劝学》阅读理解青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然
英语翻译君子曰:学不可以已。取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,
英语翻译君子曰:学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳.輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺
英语翻译君子曰:学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺