给美丽做道加法 文中加点的“灵感”一词的具体作用?第三段画线的句子是对老师的描写,请说这样的描写有什

给美丽做道加法 文中加点的“灵感”一词的具体作用?第三段画线的句子是对老师的描写,请说这样的描写有什 给美丽做道加法中第二段划横线的句子是对老是感觉的描写,请说说这样写有什么好处/ 第一段画线句子对初春景物的描写在文中有何作用? 给美丽做道加法 阅读答案 文中老师是怎样的一位老师? 在《口技》一文中第三段中找出从侧面描写的句子并说出作用 文段1中画线句子运用了怎样的人物描写手段?在文中有怎样的表达作用 1.第1段中环境描写有什么作用?2.阅读文中画线的句子,发挥想象,把向敏娘不敢往下说的话写出来 第三段划线的句子属于什么描写?在文中的作用是什么? 《口技》一文中描写宾客反映的句子,并说说这样写有什么作用? 请摘录《琥珀》一文中描写阳光的句子,体会句子在文中的作用 给美丽做道加法的阅读题 你认为文中的‘老师’具有怎样的人格魅力 爸爸的花儿落了:文中画线部分是对夹竹桃的描写,这样写有什么用意