搜搜考试网陶潜阅读答案1.下列各组句子中,加括号的字的意义或用法相同的一组是?A（期）在必醉 陈太丘与友（期）B 博学善属（文）
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 02:35:20
陶潜阅读答案
1.下列各组句子中,加括号的字的意义或用法相同的一组是?
A（期）在必醉 陈太丘与友（期）
B 博学善属（文） 忠之（属）也
C 或置酒而招（之） 前人（之）述备矣
D 性不解音,（而）畜素琴一张 骨已尽矣,（而）两狼之并驱如故
2.下列对本段文字的分析和概括,不正确的一项是?
A.文章从人物的姓氏,门第泄气,符合纪传体文章的一般特征.
B.本文主要表现陶渊明的“颖脱不羁,任真自得”.
C.本文运用简笔勾勒人物,虽只寥寥数语,但人物形象鲜明突出,跃然纸上.
D.文章字里行间流露出对陶渊明一定的肯定与颂扬之意,但也以“颖脱不羁,任真自得”道出人们对他的厌恶之情.
3.文中说陶渊明“性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具”,并自称“但识琴中趣,何劳弦上声”.联系 五柳先生传 一文说说你所认为的陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?
1.下列各组句子中,加括号的字的意义或用法相同的一组是?
A（期）在必醉 陈太丘与友（期）
B 博学善属（文） 忠之（属）也
C 或置酒而招（之） 前人（之）述备矣
D 性不解音,（而）畜素琴一张 骨已尽矣,（而）两狼之并驱如故
2.下列对本段文字的分析和概括,不正确的一项是?
A.文章从人物的姓氏,门第泄气,符合纪传体文章的一般特征.
B.本文主要表现陶渊明的“颖脱不羁,任真自得”.
C.本文运用简笔勾勒人物,虽只寥寥数语,但人物形象鲜明突出,跃然纸上.
D.文章字里行间流露出对陶渊明一定的肯定与颂扬之意,但也以“颖脱不羁,任真自得”道出人们对他的厌恶之情.
3.文中说陶渊明“性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具”,并自称“但识琴中趣,何劳弦上声”.联系 五柳先生传 一文说说你所认为的陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?
1D,2D
陶潜阅读答案1.下列各组句子中,加括号的字的意义或用法相同的一组是?A（期）在必醉 陈太丘与友（期）B 博学善属（文）
下列各组句子中加点字意义与用法相同的一组是（）
下列各组句子中,加双引号的字的意义和用法相同的一组是（）
下列各组句子中，加点字的意义用法相同的一组是（ ） A．七月既望/外与天际，四望如一
下面各组句子中,加点字的意义和用法不相同的一组是（ ）
下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是?注：（括号里面为加点词） A而赋《新井篇》/
下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是（ ）
下列各组句子中加点字用法和意义都相同的一项是（ ）
下列各组句子,加点的词的意义和用法相同的一组是（）
文言文：下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是：（注意括号里的词）
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
关于 心不在马下列各组加点的词意思或用法相同的一组是（ ）A．赵襄主学御于王于期 先则恐逮于臣 · ·B．子之教我御 万