小明同学在过生日时收到了一个内有“生日快乐”的小水晶球,图3是他用量筒、小玻璃杯来测量水晶球密度的实验示意图,实验记录表

小明同学在过生日时收到了一个内有“生日快乐”的小水晶球,图3是他用量筒、小玻璃杯来测量水晶球密度的实验示意图,实验记录表 小明同学为了测量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了以下实验方案： 小明同学为了测量某种饮料的密度,用天平,量筒,玻璃杯等器材,设计了如下实验方案： 小阳同学为了测量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了如下实验步骤： 为了测一个小玻璃瓶的密度,某同学进行了如下实验,先在量筒中倒入50毫升的水,再使小玻璃瓶漂浮在量筒内 小明同学在学习了密度的知识后,想用天平和量筒测量一杯盐水的密度,实验过程如下： 物理设计实验题,小蕊同学想测量一块小石块的密度,但只是有符合实验要求的量筒、小烧杯、适量的水 和小石块.小蕊设计了下面的 在测量密度的实验中,实验室里没有量筒但增加了一个烧杯请你想办法测出小矿石的密度写出实验步骤和表达式 一道物理题在“测酸奶密度”的实验中,(1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度.①他用已调节好的 在用天平与量筒测量矿泉水的密度实验中,小明的实验步骤如下 （2011•鞍山一模）小明在用天平和量筒测量小石块密度的实验中： 小冬、小飞、小丽三位同学在做“用天平、量筒测液体密度”的实验中，每人都设计了一种实验方案。