搜搜考试网看云识天气对写作有什么启示
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 19:16:02
看云识天气对写作有什么启示
本文是一篇介绍科学知识的说明文,是一篇科普文.作者从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系.作者为什么能把深奥的科学知识解说得生动活泼,主要是因为他在文中运用了大量的写作手法使语言生动形象、大放异彩.
一、运用贴切比喻.首先用八个比喻,分别说明云的形态之多,把云的万千姿态描绘得非常生动形象,能够激发读者的想像.
“有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；
“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征；
“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征；
“仿佛蒙上了白色的绸幕”比喻卷云聚集成卷层云.
二、使用拟人手法.写卷层云变成高层云时,用“这时的卷层云得改名换姓,该叫它高层云了”；写高层云变成雨层云时,用“太阳和月亮都躲藏了起来”.
三、采用描写语句.“阳光透过云层……依然很清晰”写出了“卷云”的薄,用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云,“云底变黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫”描绘“积雨云”的发展变化.
四、用词准确、生动.为了具体写“姿态万千”,用了八个比喻,不仅形象具体,而且有动态特点.为了具体写“变化无常”,作者用“有时……美丽”、“有时……阴森”、“刚才……阳光灿烂,一霎间……大雨倾盆”进行对比.
各种云运动时有不同的特征,有的“飘”在空中,有的整齐地“排列”着,有的“来来去去”,有的满满地“盖”住了天空；写天气变化用“点缀”、“笼罩”；“阳光灿烂”“乌云密布”“大雨倾盆”；用“招牌”作比,也非常准确.
五、诠释、引用说明.如“那最轻盈、站得最高的云,叫卷云.”“还有一种像棉花团似的白云叫做积云.”就是作诠释；而“人们常说‘东虹轰隆西虹雨’”；“所以有‘朝霞不出门,晚霞行千里’的谚语”,就属于引用民间谚语来说明物象的道理.
作为一篇科普说明文,作者写得非常生动形象,这得益于运用了多种恰当的写作方法.除此外,更重要的是对于自然现象的细心观察.
只要同学们做生活的有心人,善于观察,相信大家一样可以写出精彩的文章.
一、运用贴切比喻.首先用八个比喻,分别说明云的形态之多,把云的万千姿态描绘得非常生动形象,能够激发读者的想像.
“有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；
“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征；
“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征；
“仿佛蒙上了白色的绸幕”比喻卷云聚集成卷层云.
二、使用拟人手法.写卷层云变成高层云时,用“这时的卷层云得改名换姓,该叫它高层云了”；写高层云变成雨层云时,用“太阳和月亮都躲藏了起来”.
三、采用描写语句.“阳光透过云层……依然很清晰”写出了“卷云”的薄,用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云,“云底变黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫”描绘“积雨云”的发展变化.
四、用词准确、生动.为了具体写“姿态万千”,用了八个比喻,不仅形象具体,而且有动态特点.为了具体写“变化无常”,作者用“有时……美丽”、“有时……阴森”、“刚才……阳光灿烂,一霎间……大雨倾盆”进行对比.
各种云运动时有不同的特征,有的“飘”在空中,有的整齐地“排列”着,有的“来来去去”,有的满满地“盖”住了天空；写天气变化用“点缀”、“笼罩”；“阳光灿烂”“乌云密布”“大雨倾盆”；用“招牌”作比,也非常准确.
五、诠释、引用说明.如“那最轻盈、站得最高的云,叫卷云.”“还有一种像棉花团似的白云叫做积云.”就是作诠释；而“人们常说‘东虹轰隆西虹雨’”；“所以有‘朝霞不出门,晚霞行千里’的谚语”,就属于引用民间谚语来说明物象的道理.
作为一篇科普说明文,作者写得非常生动形象,这得益于运用了多种恰当的写作方法.除此外,更重要的是对于自然现象的细心观察.
只要同学们做生活的有心人,善于观察,相信大家一样可以写出精彩的文章.