看云识天气课后题1.本文介绍了这么多的云和云的光彩,但我们读来条理清晰,作者是怎样做到这一点的?你能从课文中找出有关语句
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/05 04:40:58
看云识天气课后题
1.本文介绍了这么多的云和云的光彩,但我们读来条理清晰,作者是怎样做到这一点的?你能从课文中找出有关语句吗?方法指导:速读课文,先独立思考,找出关键语句.2.本文是一篇介绍科学知识的说明文,但语言生动,对云的描摹也细致形象.作者主要采用了哪些修辞方法?运用这些方法有何好处?试从课文中找出几例加以体会.方法指导:朗读找到的运用修辞方法的语句,重点谈谈体会.
1.本文介绍了这么多的云和云的光彩,但我们读来条理清晰,作者是怎样做到这一点的?你能从课文中找出有关语句吗?方法指导:速读课文,先独立思考,找出关键语句.2.本文是一篇介绍科学知识的说明文,但语言生动,对云的描摹也细致形象.作者主要采用了哪些修辞方法?运用这些方法有何好处?试从课文中找出几例加以体会.方法指导:朗读找到的运用修辞方法的语句,重点谈谈体会.
1原文:经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆.
2比喻、拟人、排比、引用.使文章语言生动、形象,文字很易懂.有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……
2比喻、拟人、排比、引用.使文章语言生动、形象,文字很易懂.有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……
看云识天气课后题1.本文介绍了这么多的云和云的光彩,但我们读来条理清晰,作者是怎样做到这一点的?你能从课文中找出有关语句
《看云识天气》 有关云和天气的关系,文章是从那两个方面说明,找出表示说明角度的语句.
《看云识天气》 作者从哪些方面介绍说明了云和天气的变化
在看云识天气中()、 ()和云的光彩现象来告诉我们怎样识天气
1.全文介绍了"看云"和"识天气"的关系,从____,____和云的光彩现象来告诉人们怎样看云识天气.
看云识天气本文主要介绍了那些种云极其光彩?他们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况
从课文中找出相关语句,作者是按怎样的顺序观赏青海湖?
有关云和天气的关系,文章从哪两个方面说明的,找出标出说明角度变化的语句(初一教材 看云识天气)
《看云识天气》作者从哪两个方面来写云和天气的关系的?
《忆读书》课后题1.冰心少年时代是怎样读书的?你是否做到了“读书好,多读书,读好书”?2.从课文中找到“总而言之”、“统
看云识天气 主要介绍了哪些云和其光彩
课文表现了作者怎样的忧乐观?请用课文中的语句来评价本文唐太宗的做法?急