求语文阅读题.阅读题名字：最美丽的声音,选自思维与智慧2012.3,去百度搜一下,是有的.1.结合语境,任选一句分析下面

求语文阅读题.
阅读题名字：最美丽的声音,选自思维与智慧2012.3,去百度搜一下,是有的.
1.结合语境,任选一句分析下面加点语句的表达作用.（4分）
（1）妈妈说话的声音哑而小,古古怪怪的,“像电视剧恐怖片那种从古墓中发出来的一样”.（加点处是引号处）
（2）好不容易“熬”到了初中,他终于有理由“逃离”了家,“逃离”了那个丑陋的声音.（加点处是引号处）
2.结合全文,说说为什么妈妈的声音才是世界上“最美丽的声音”?（2分）
3.结合文章,探究标题“最美丽的声音”的妙处.
4文章运用了欲扬先抑的对比的写法,请就其中的一种写法结合选文,简要分析这样写得好处（6分）

湿湿的想念 七十年前,爷爷①沿着一条玩水,走出大山,走进那所无法毕业的人生学校,读那本未必都能看懂的大书.后来,因为肚子的困窘和头脑的困惑,他也写了许多本小书和大书,里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷,这些文字与画托举的永远是一个沃,水边形成的理想.七十年后,我第一次跑到湘西山地,寻到沃,水的上游,寻找爷爷一生都离不开的故水故土.正值冬季,湘西竞还处处葱笼青翠,与北方都市的昏灰底色成鲜明对比.山还是那座山,湾依旧是那道湾,但桥已不是那座桥,房也不是那幢房,人是新人物,事是新故事了.凤凰城里风味独特的吊脚楼,也被这生的风头砖瓦楼渐渐替代这片土地.看不到了,爷爷,你的印象或者只是你的梦想.你笔下的那种种传说、风情和神奇故事,我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过,流动过,辉煌过,闪耀过?而眼前的这支清流,亦负载,亦推托,一点也不动声色.而我回到这里,并不是要寻找你七十年前的起点,有多少风景将永远不能回来,我只想读一读你的天地,这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西.在水边长大、水边懂事,爷爷的第一所学校就是这条玩水.他在自传中说:"我感情流动而不凝固,一派清波给予我的影响实在不小.我幼小时较美丽的生活,大部分都同水不能分离.我的学校可以说是在水边的.我认识美,学会思索,水对我有极大的关系.水给爷爷三样东西：水给了他想象力和自己的思索方式.爷爷认识字,是从私塾小学校开始,而他认识课本上元从写出的丰富人生,却是在校园外,在老街店铺、桥头渡口、水上人家……没有谁来教他,他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉,把各种事物的内容和意义在游戏中融会,丰富了自己的想象,最终凝聚为他对生活对世界的独特思索.水给了他坚忍柔韧的性格.爷爷曾说过:"水的德性为兼容并包,从不排斥以 不同方式浸入生命的任何离奇不经事物,却也从不受它的站污影响."水的性格似乎特别脆弱,且极容易就范;其实柔弱中有强韧,如集中一点,即使涓涓细流,也能滴水穿石,元坚不摧.水的性情品格,恰好是爷爷一生处世方式的写照.他是那么温和,又是那么倔,倔得从从容容.水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望.正如爷爷说过的那样:"水教给我和合卑微人生的平凡哀乐,并作横海扬帆的美梦.""美梦"中蕴含着他的人生热望.他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的关编织朴实单纯的理想.虽然他不奢望以此取代社会理想,但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想.爷爷曾说:"值得回忆的哀乐人事常是湿的."此时我的眼睛也是湿的了.谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑,幽默后面的隐痛,微笑之间的悲凉,悲凉之外的深重的爱!很多年,我们和他一起生活,可是我们不懂.水边学校水边书,我是否来得太晚?尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡,但这一片水土上的光辉,在爷爷生命中终 生不灭.我记得爷爷最后的目光,默默地,停留在窗外的四季中,停留在过去的风景里.爷爷,有一天我要送你回来,轻轻地,回到你的土地,回到你的风景里.那风 里雨里,透明的阳光里,透明的流水里,有我湿湿的想念,永远永远.
再问： 去解答我的题目好吗？