老师这是几何概型的题，用设(x.y)吗

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：数学作业时间：2024/04/29 16:42:29

解题思路：本题属于几何概型，涉及到的区域面积可以直接计算【不用设 (x, y) 】
解题过程：
【注】：本题属于几何概型，涉及到的面积可直接计算，不用设 (x, y) ．
解：整个大正方形的面积为 S＝25×25＝625（cm²），
每个等腰直角三角形的面积为 (1/2)×23×23＝529/2（cm²），
∴ 中间带形区域（阴影六边形区域）的面积为 s＝625－2×529/2＝96（cm²），
由几何概型概率公式得，粒子落在中间带形区域内的概率为 P＝s/S＝96/625．

设x,y是相互独立同服从几何分布的随机变量,即它们共同的分布率为p(x=k)=pq^(k-1), 一道椭圆的几何题.设F1,F2分别是椭圆E:X^2 Y^2/b^2=1的左右焦点,过F1斜率为1的直线L与E相交于A,B 王几何中几何老师会是怎样一个人呢,这句话在文中的作用? 谁懂做C语言这题的5、设x,y 为int型变量,则执行下列语句后,y的值是（设X和Y为独立随机变量,同服从参数为p的几何分布,计算已知X+Y 的条件下,X的条件概率. 设X~ε（λ）,X1,X2,……是来自总体X的随机变量,和总体X独立的随机变量N服从均值为1/P的几何分布,求Y=（X1 k的几何含义：反比例函数y=k/x（k≠0）中比例系数k的几何意义,即过双曲线y=k/x上任意一点P作x轴、y轴垂线,设 y/x的几何意义是什么? (x+a)/(y+b)的几何意义? |x-y|的几何意义是什么 y/x的几何意义是什么呀? ,.设y=y(x)是由方程e^x-e^y=xy所确定的隐函数求y'(0)另一题设y=y(x)由参数方程x=cos t和