（2013•淮安一模）小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：物理作业时间：2024/05/03 21:53:17

（2013•淮安一模）小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格“0～20Ω”．
（1）如图甲所示，电路中少连一根导线，请在图中正确画出该电路的连线．
（2）连好电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到______（选填“A”或“B”）端．
（3）连好电路闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，出现这一现象的可能原因是______．
（4）排除故障后，实验中将定值电阻R的阻值由20Ω依次更换为15Ω、10Ω，电压表的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”），为了控制电压不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次应向______（选填“左”或“右”）移到适当位置．
（5）乙图是小华在移动滑动变阻器的滑片过程中，某一时刻电流表指针情况，电流表的示数是______A．
（6）此实验得到的结论是______．

（1）电压表并联在电阻的两端，如图所示：

；
（2）滑动变阻器的下面接了右边的B接线柱，所以闭合开关前，应将滑片移至最左端即A端；
（3）闭合开关，电流表有示数，说明电路未发生断路，电压表无示数，则可能是电阻短路；
（4）根据串分压的知识，将定值电阻R的阻值由20Ω依次更换为15Ω、10Ω，电压表的示数将变小，则需减小滑动变阻器的阻值使电阻两端的电压不变，将滑片向B端或右端移动；
（5）由图知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.26A；
（6）电流和电阻的关系：在电压不变时，电流与电阻成反比．
故答案为：（1）见上图；（2）A；（3）电阻短路；（4）变小；右；（5）0.26；（6）在电压不变时，电流与电阻成反比．

（2013•淮安一模）小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别（2014•射阳县一模）小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5 13.（6分）小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω 小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值为5、10、20．（2012•常熟市模拟）小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻（2014•白银）李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电（2014•镇赉县模拟）某同学利用图甲所示的电路探究“电流与电压的关系”，实验中电源电压保持不变．（2011•河西区二模）小华利用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源两端电压为9V且保持不变．在探究电流与电压关系时,可以改变变阻器接入电路的阻值R达到多次实验的目的.假定灯泡电阻和电源电压不变如图所示电路,在研究电流和电压、电阻的关系的实验中,步骤一是要保持电阻不变,探究电压与电流的关系,此时实验要求（）