小明是班上的学习委员,他准备出一期数学小报,需要一张正方形的纸,但他的身边只有如下图所示的两张纸.

小明是班上的学习委员,他准备出一期数学小报,需要一张正方形的纸,但他的身边只有如下图所示的两张纸. 小明是班上的学习委员,他准备出一期数学小报,需要一张正方形的纸但他身边只有如下图所示的纸. 明是班上的学习委员,他准备出一期数学小报,需要一张正方形的纸,但他的身边只有如下图所示的纸.为了响 请你动脑筋五年级小明是班上的学习委员,他准备出一期数学小报,需要一张正方形的纸,但他身边有长一百厘米宽五十厘米的纸和一张 丁燕是班上的宣传委员，她准备出一期小报，需要一张正方形的纸．但她只找到两张如图所示的纸（单位：厘米）．她动了一番脑筋，将 小华将一张三角形纸,对折,发现对折后折痕两边的部分完全重合,他沿折痕剪开,得到图形如下图所示 东东准备为班级出一期黑板报,他打算用黑板的五分之二写学习园地,用黑板的五分之二写安全知识,再用黑板的五分之二写生活小窍门 小明要剪一个直径6厘米的圆形,他至少要准备一张面积()平方厘米的正方形 出一张关于“高尚”的小报, 小聪准备放假到北京去玩，但他不知道深圳和北京相距多远．联系到最近学习的比例知识后，他很快找来一张地图，但不巧的是这张地图 做一张四年级上期的数学小报 小明有一把剪刀和一张正方形的纸.他打算用剪刀剪去正方形的一个角,但他想不到这张纸最后还剩几个角?把