下列两句话由于表达不正确而产生歧义,把对下面两句话的理解写出来.

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/12 06:52:53

下列两句话由于表达不正确而产生歧义,把对下面两句话的理解写出来.
1.两个学校的学生：
2.发现了敌人的侦察兵：
3.生日到了,平平收到了许多朋友们的生日礼物：

1、“两个”修饰学校,是两个学校,读成：两个学校的||学生,重音是学校；也可以修饰学生,学生数是两个,读成：两个||学校的学生,重音是学生.
2、可以理解为动宾词组：读成：发现了||敌人的侦察兵,重音在后.意思是我们发现了敌人那一方的侦察兵.
也可以理解为偏正词组：读成：发现了敌人的||侦察兵,重音在前.意思是我们有侦察兵发现了敌人,要说的是我方侦察兵.
3、许多修饰朋友,是说送礼物的朋友多,读成：平平收到了许多朋友们的||生日礼物；如果理解成修饰礼物,是说收到的礼物多,读成：平平收到了许多||朋友们的生日礼物.

下列两句话由于表达不正确而产生歧义,把对下面两句话的理解写出来. 写出这句话的歧义"他走了一个多小时了",写出这句话的两种理解. 下面两句话都有不同的理解,请你试写出来. 下面两句话,由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思.把下面两句话写出下面两句话,由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思.请你写出对下面两句话的急,请你对下面两句话各写出三种不同的理解：下面连句话,由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表达不同的意思.请你写出下面两句话的理请问,下列句子中哪个没有歧义?请把有歧义的歧义写出来. 下面这句话有歧义,让人产生几种不同的理解.请说说会产生那几只种意思. 下面这句话有歧义,有两种理解. 把下面的两句话合成一句话. 读句子按要求做题学习委员会采纳了两个青少年科学家的建议.1.这句话是个歧义词,请写出两种理解