在做"探究加速度与力,质量的关系"的实验时.下列说法中正确的是_________
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/06/25 17:56:39
在做"探究加速度与力,质量的关系"的实验时.下列说法中正确的是_________
①应使悬挂物的质量应远小于小车和砝码的质量,以减小实验误差
②可用天平测出所挂重物的总质量m1,小车和砝码的总质量m2,由a=m1/m2*g求出小车的加速度
③处理实验数据采用描点法画图象,是为了减小误差
④实验结果采用a-1/m坐标作图,是为了根据图象直观地作出判断
①应使悬挂物的质量应远小于小车和砝码的质量,以减小实验误差
②可用天平测出所挂重物的总质量m1,小车和砝码的总质量m2,由a=m1/m2*g求出小车的加速度
③处理实验数据采用描点法画图象,是为了减小误差
④实验结果采用a-1/m坐标作图,是为了根据图象直观地作出判断
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正确的是 ①③④.
分析:这个实验是在“平衡摩擦力”后,将绳子拉力的大小认为等于悬挂物的重力(相信你知道这点),而这个关系是在“悬挂物质量远小于小车和砝码总质量”的条件下才成立的.---①对
本实验是验证或说探究加速度、力、质量的关系,不可能预先知道有 a=(m1/m2)g 的关系.
即 ②错.(本实验中,加速度是根据打出的纸带上的计数点的数据来计算得到的)
本实验是用控制变量法做的,所以通常采用描点法画图象,达到减小误差的目的.---③对.
在“力”不变的情况下,探究加速度和力的关系时,采用 a--(1/m) 坐标系作图,确实是为了根据图象直观地作出判断.(若得到一条过原点直线,则说明 a与 1/m 成正比,即 a与 m 成反比)---④对.
分析:这个实验是在“平衡摩擦力”后,将绳子拉力的大小认为等于悬挂物的重力(相信你知道这点),而这个关系是在“悬挂物质量远小于小车和砝码总质量”的条件下才成立的.---①对
本实验是验证或说探究加速度、力、质量的关系,不可能预先知道有 a=(m1/m2)g 的关系.
即 ②错.(本实验中,加速度是根据打出的纸带上的计数点的数据来计算得到的)
本实验是用控制变量法做的,所以通常采用描点法画图象,达到减小误差的目的.---③对.
在“力”不变的情况下,探究加速度和力的关系时,采用 a--(1/m) 坐标系作图,确实是为了根据图象直观地作出判断.(若得到一条过原点直线,则说明 a与 1/m 成正比,即 a与 m 成反比)---④对.
在做"探究加速度与力,质量的关系"的实验时.下列说法中正确的是_________
在做探究加速度与力 质量的关系的实验时,下列说法中正确的是( )
在探究 加速度与力和质量 的关系的实验中,下列说法正确的是..
打点计时器和小车来做“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验时,下列说法中正确的是( )
下列关于“探究加速度与力、质量的关系”实验的说法中,正确的是( )
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在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中以下操作正确的是( )
在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时( )
在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,计算出各纸带的加速度后,将测
在探究功与速度变化的关系实验中,下列说法中正确的是()