阅读下列材料1x2=1 3(1x2x3-0x102)由以上三个等式相加可得

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 23:07:37
阅读下列材料1x2=1 3(1x2x3-0x102)由以上三个等式相加可得
阅读下列材料:x+1/x=c+1/c的解是x1=c,x2=1/c;x-1/x=c-1/c(即x+-1/x=c+-1/c)

(1)猜想的解是x1=c,x2=m/c.验证:当x=c时,方程左边=c+m/c,方程右边=c+m/c,∴方程成立;当x=m/c时,方程左边=m/c+c,方程右边=c+m/c,∴方程成立;∴x+m/x=

阅读下列材料:因为(x-1)(x-4)=x2+3x-4,所以(x2+3x-4)÷(x-1)=x+4,这说明x2+3x-4

1、当x=1时,多项式的值为0,则这个多项式就可以被x-1整除;2、若当x=k时,多项式的值是0,则这个多项式就可以被x-k整除;3、x-3能整除x²+kx-15,则当x=3时,这个多项式的

阅读材料:关于x的方程,x+1/x=c+1/c的解是x1=c,x2=1/c

(1)x+m/x=c+m/c的解是x1=c,x2=m/c.把x=c代入,左边=c+m/c=右边,因此x=c是方程的解;把x=m/c代入,左边=m/c+m/(m/c)=m/c+c=c+m/c=右边,因此

阅读下列材料:关于x的方程x+(1/x)=c+(1/c)的解是X1=c,X2=1/c;x-(1/x)=c-(1/c)的解

1、x=c和x=m/c验证x=m/c左边=m/c+m/(m/c)=m/c+c=右边所以x=c,x=m/c2、(x-1)+2/(x-1)=(a-1)+2/(a-1)所以x-1=a-1,x-1=2/(a-

阅读下列材料:关于x的方程:x+1x=c+1c

(1)猜想x+mx=c+mc(m≠0)的解是x1=c,x2=mc.验证:当x=c时,方程左边=c+mc,方程右边=c+mc,∴方程成立;当x=mc时,方程左边=mc+c,方程右边=c+mc,∴方程成立

阅读下列材料:方程1x+1

(1)方程:1x−n+2−1x−n+1=1x−n−1−1x−n−2的解是x=n;(2)1x+7−1x+6=1x+4−1x+3的解是x=-5.

阅读下列材料:材 阅读下列材料:材料一:丝绸之路的路线示意图   材料二:西汉的疆域图 (1)仔细阅读材料一,

(1)②河西走廊;③新疆;④西亚;⑤欧洲.(2)张骞.(3)公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务.从此,新疆地区开始隶属中央政府管辖(新疆成为我国不可分割的一部分).(4)正是由于丝绸之路

阅读材料并回答问题:(1)方程x2+2x+1=0的根为x1=-1,x2=-1,x1+x2=-2;x1x2=1.方程3x2

(1)-ba;ca.(2)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,且a,b,c是常数)的两个根为x1、x2.则x1+x2=-ba,x1•x2,=ca.(3)①2;-12.②7.③另一根为x2=3-6

阅读下列材料x+1/x=c+1/c的解是x1=c,x2=1/c;x+ -2/x=c+ -2/c的解是x1=c,x2=-2

x1=m;x2=m/c式子可写成(x-1)+3/(x-1)=(a-1)+3/(a-1);则x1=x-1=3;x2=3/(a-1),则x1=4,x2=3/(a-1)再问:1的过程有么,,再答:第一次计算

阅读理解题:阅读下列材料,关于x的方程:x+1 /x =c+1 /c 的解是x1=c,x2=1/c ;x-1/x

阅读理解题:阅读下列材料,关于x的方程:(#1#)x+1/x=c+1/c的解是x1=c,x2=1/c;(#2#)x-1/x=c-1/c(即x+(-1/x)=c+(-1/c)的解是x1=c,x2=-1/

阅读下列材料:x+(1/x)=c+(1/c)的解是x1=c,x2=1/c x1=c,x2=1/c x-1/x=c-1/c

1)猜想啊x1=c,x2=m/c将x1=c,x2=m/c代入原式得到c+m/c=c+m/c所以2个都是原来的解2)式子两边同时减1得到(x-1)+2/(x-1)=(a=1)+2/(a-1)这样就凑出了

阅读下列材料:1×2=13

1×2=13(1×2×3-0×1×2);2×3=13(2×3×4-1×2×3);3×4=13(3×4×5-2×3×4);…10×11=13(10×11×12-9×10×11);…n×(n+1)=13[

请阅读下列材料:问题:解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0.明明的做法是:将x2-1视为一个整体,然后设x2-1

设x2=y,则原方程可化为:y2-y-6=0,解得:y1=3,y2=-2,(1)当y=3时,x2=3,解得x1=3,x2=-3,(2)当y=-2.时,x2=-2,此方程无实数根,综合(1)(2),可得

阅读下列材料:因为(x+3)(x-4)=X2-X-12 ,当x=4时,多项式x2-x-12的值为0.回答下列问题.

1.【多项式的因式为x-4】和【多项式能被x-4整除】是等价的,或者说互为充要条件而【多项式的值为0】只说明多项式有因式,但不一定是x-4,故上面那两个等价条件都是后者的充分条件.2.一般的,对于字母

阅读下列材料:若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实数根分别为x1,x2,则x1+x2=-ba,x

(1)∵4a+2b+c=0,∴a,b,c至少有一个为正,∵a>b>c,∴a>0,①当a>0,c>0时候,则b>0,所以4a+2b+c>0,与4a+2b+c=0

请阅读下列材料:问题:已知方程x2+x-1=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.解:设所求方程的根为

(1)设所求方程的根为y,则y=-x所以x=-y.把x=-y代入已知方程,得y2-y-2=0,故所求方程为y2-y-2=0;(2)设所求方程的根为y,则y=1x(x≠0),于是x=1y(y≠0)把x=

请阅读下列材料:问题:已知方程x2+15x-1=0,求一个一元二次方程,是它的根分别是已知方程根的2倍.

(1)设所求方程的根为y,则y=-x所以x=-y.把x=-y代入已知方程,得y2-y-2=0,故所求方程为y2-y-2=0;(2)设所求方程的根为y,则y=1x(x≠0),于是x=1y(y≠0)把x=

阅读下面学习材料:已知多项式2x3-x2+m有一个因式是2x+1,求m的值.解法一:设2x3-x2+m=(2x+1)(x

解法1:设x4+mx3+nx-16=(x-1)(x-2)(x2+ax+b),…(1分)则x4+mx3+nx-16=x4+(a-3)x3+(b-3a+2)x2+(2a-3b)x+2b…(2分)比较系数得