赵爽弦图是由四个全等的直角三角形与中间的一个小.正方形拼成的一个大正方形.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 05:48:06
赵爽弦图是由四个全等的直角三角形与中间的一个小.正方形拼成的一个大正方形.
如图甲是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的,在直角三角形ABC中

线段AC延长至点D(因为)a(的平方)+b(的平方)=c(的平方)(所以)8(的平方)+6(的平方)=AB(的平方)AB=10(所以)CD=AC+AD=14(因为)a(的平方)+b(的平方)=c(的平

图甲是我国古代著名的赵爽弦图的示意图它是由四个全等的直角三角形围成的在直角△ABC中

依题意,设“数学风车”中的四个直角三角形的斜边长为x,则x2=122+52=169所以x=13所以“数学风车”的周长是:(13+6)×4=76.

6图甲是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.在Rt△ABC中,若直角边A

勾股定理可得出AB=根号61,所以图1面积为61边长为6的直角边分别向外延长一倍,即Rt△ABC面积增加一倍,ABC面积为(6*5)/2=15,所以面积增加15*4=60,风车面积为61+60=121

图1是赵爽弦图的示意图,他由四个全等的三角形组成,在RT△ABC中,直角边AC=6,BC=5.(接下面)

图呢?再问:http://hiphotos.baidu.com/zhidao/abpic/item/86d6277fc261c34e28388af1.jpg再答:∵RT△中边长为6的直角边向外延长一倍

如图,由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成一个大正方形,若大,小正方形的面积分别为5:1

不好意思让你久等了.该图是被称为“赵爽弦图”.若大,小正方形的面积分别为5:1,可令大正方形面积是5,小正方形面积是1,大正方形边长是√5,每一个直角三角形面积均为1.设短直角边为a,长直角边为b.1

如图,大正方形由四个全等直角三角形与中间的小正方形拼成,如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是

由题意:a^2+b^2=c^2=13,(b-a)^2=1,即a^2+b^2-2ab=1,∴13-2ab=1,ab=6,(a+b)^2=a^2+b^2+2ab=13+2×6=25.再问:为什么a^2+b

图①是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它由四个全等的直角三角形围成,若较短的直角边BC=10,将四个

设BCD的较长的直角边为x,根据勾股定理有(60-x-10)^2=x^2+10^2解得x=24,斜边=60-24-10=26所以风车外围周长就等于四条斜边加上四条长直角边的一半(因为延伸一倍)即4*2

如图是我国古代著名的“赵爽炫图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.

首先我不知道哪个是ac边,哪个是bc边,姑且认为是里面的正方形的小三角形的边长.那么,风车的周长就由4个短边+4个长边构成,长边用勾股定理可求,即4的平方加3的平方开根号=5,又知短边长为2,可知周长

我国古代数学家赵爽的“勾股定理方图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示).直角三角

大正方形面积=四个直角三角形+小正方形即C方=4*AB/2+(B-A)方=2AB+B方-2AB+A方=A方+B方即C方=A方+B方

我国古代数学家赵爽的“勾股圆方图”是由四个全等的直角三角形与

a^2+b^2=13,四个三角形面积为13-1=12,ab/2=3,(a+b)^2=a^2+2ab+b^2=13+2ab=13+12=25

一道关于勾股定理的题 如图,是由四个全等三角形拼成 用两种不同的方法验证勾股定理

把正方形外的两个三角形摆放到大正方形中,红的放置黑色位置黄的放置黄色位置如图  蓝色正方形的边长是(b-a)面积是(b-a)²大正方形的面积=(b-a)&

证明HL的例题我们现在学到证明三角形全等,什么SSS,ASA,AAS,SAS我都能较灵活的运用.但是用HL来证明直角三角

直角三角形没什么特殊的,只是有一个角是已知的,再知道一个角就可以用AAA了.知道两个边就可以SSS了.直角三角只是一个特殊的三角形而已,就像等边,等腰三角形一样的.

学习《图形的相似》后,我们可以借助探索两个直角三角形全等的条件所获得经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.

(1)一个锐角对应相等,或两直角边对应成比例的两个直角三角形相似.故答案为:一个锐角对应相等;两直角边对应成比例;(2)斜边和一条直角边对应成比例;在AC上截取AC″=A′C′,过C″作C″B″∥BC

我国古代数学家赵爽的“勾股圆方图”是由四个全等的直角三角形与.选自哪张考卷

选自数学考试卷再问:具体哪张再答:温州期末卷或者是温州期中卷