请采用选段一和三的修辞方法,表现初春校园的景物特点
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 15:05:31
比喻、拟人和夸张修辞方法
山村的夜晚宁静美丽,月光如流水般倾泻下来,树影斑斑驳驳,参差不齐.丝丝凉风吹过,从远处的树林里传来飘渺的玉笛声.
解题思路:多读书,多练习,多积累,夯实基础,不断丰富自己的语文素养。解题过程:答:这个句子的修辞手法是拟人。
1、我带着金黄的花束/我带着林间的香气/我带着亮光和温暖/我带着满身的露水(排比)2、毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画.(比喻)3、白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞.(拟人)
拟人—举杯邀明月,对应成三人夸张—烹牛宰羊且为乐,会须一饮三百杯从夸张的修辞手法就能看出,李白的浪漫主义色彩,别人说杀机宰鹅,他说“烹羊宰牛”,别人说“把酒话桑麻”,他说“会须一饮三百杯”……这就是浪
假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜.
青春:你得像一个高尚的艺术家,从穿梭在白纸绘画的风景上的画笔里,把握青春的绚丽多姿;你得像一个羞涩的少女,穿着鲜艳而美丽的裙子,感受属于青春的自由舞台.如果你是青春的朋友,就会有一副红润动人的笑脸和一
每一粒种子都带着战士故土的馨香在这里落户.(拟人)船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的动地的号子,竭尽全力与河水拼搏.(夸张)
拟人比喻都用了
拟物(把人物化)和比喻
比喻可以使语言生动形象,可以使抽象的内容具体化,可以传达出作者对生活中的事物的独特感受.用“踊跃的铁的兽脊”来比喻“淡黑的起伏的连山”,写出了看社戏途中的奇特感受.排比可增强语言气氛,加强表达效果.拟
动物用人类的说法“道别”所以有拟人
“谁言寸草心报得三春晖”采用比喻的修辞手法把母爱比作春天的阳光
拟人,对比
B比喻:本体——春天喻体——小姑娘拟人:本体——春天拟体——人动词:笑着走着
用了拟人的修辞方法.主要写白帆和木浆.尺有所短,寸有所长.任何东西都不是一无可取的,就像白帆能借风行船,木桨能逆流而上同样对船很重要一样.
排比.作用:突出了口技人的技艺高超.就是这样了.
带火星木条,氧气复燃,二氧化碳熄灭.沾湿的PH试纸,二氧化碳与水形成碳酸,呈酸性,氧气无反应.澄清石灰水,遇二氧化碳浑浊,氧气无反应.