繁星春水里花又在瓶里了,书又在手里了,但--是今年的秋雨之夜.的欣赏.-搜答案-搜搜考试网

初中的书都是大本的啊把书整齐的平放在抽屉里面（怎么放都行；在书螺和书螺之间放个牙膏盒之累的,不至于书的措位）常用的放在上面,便于拿放.写一张书的顺序表,贴在抽屉上.用的时后方便拿取.用完放回原位,便于

怀念母亲的感情,比较抽象,写作时易流于空洞浮泛.这首诗构思新颖,诗人采用托物寓情的方法,感情的抒发就显得既生动、具体,又含蓄、深沉.此外,这首诗的诗行较长,语调缓慢,正与对母亲的绵长思念相协调.

露珠在深夜与寒花作伴可以得到花香,夜的凉意给它生的条件.但是阳光到来露珠会蒸发!我觉得,引申的话,或许是某个人宁愿和一个阴暗的人做朋友也不愿和另一个光明人做朋友.

生离——是朦胧的日月死别——是憔悴的落花

一三六只有花的牺牲才能换来硕果累累.六零生命就如同流星,谁都不知道它从哪里来,也不知道它会到哪去.

繁星春水别了!我不忍离开你,但我苦忆我的母亲.母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里.繁星二二生离---是朦胧的月日,死别---是憔悴的落花.繁星三三母亲呵!撇开你

婴儿的沉默指的是像婴儿沉默一般时的思考状态.

一、（1）这两首诗都歌颂和赞美了母爱.　　（2）前者以比喻的手法,用普照和滋润万物生长的春光喻指母爱的无私和伟大；后者由物及人,将母亲的怀里当作生命中所有痛苦遭遇的安顿之所.　　二、（1）①形式短小；

欣慰与遗憾并存.再问：是运用什么方法？作者表达了？再答：花又在瓶里了，书又在手里了是欣喜与满足，因为该来的最终都来了，但是却是在今年的秋雨之夜，没有在他该来的时候来，错过了好时节不就是遗憾嘛。白话。没

繁星　　一　　繁星闪烁着——　　深蓝的太空　　何曾听得见他们对语　　沉默中　　微光里　　他们深深的互相颂赞了　　二　　童年呵!　　是梦中的真　　是真中的梦　　是回忆时含泪的微笑　　三　　万顷的颤动——

冰心散文选

o(∩_∩)o很高兴为你解答!这首诗表达了诗人：对大自然的崇拜和赞美,诗人为自然而陶醉,在对自然万物的歌唱中,绘出一幅幅美丽动人的图画!感谢为你解答!谢谢!-----------工藤新一

anothertwo/twomore

池塘的水你心如平静时世间便静了

回顾：回头观望（个人意见）一、对母爱与童真的歌颂与赞扬.二、对大自然的崇拜与赞颂.三、对人生的感悟和思考.再答：谢谢

把自然和宇宙拟人化把人类缩小化表现人类在大自然面前时渺小和无知的.大自然是博大的

言论的花儿开的愈大,行为的果子结得愈小.零碎的诗句,是学海中的一点浪花罢;然而他们是光明闪烁的,繁星般嵌在心灵的天空里.常人的批评和断定,好象一群瞎子,在云外推测着月明.青年人!你不能像风般飘扬,便应

赏：没有别的花愿意和幽兰开在幽谷里,都想让别人看见自己的美丽.只有幽兰愿意装点这寂寞的山谷,愿意默默绽放自己的生命.人生中,只有这样的朋友才能真正成为你的挚友和知己,他们愿意与你同甘共苦.（100%原

一角的城墙蔚蓝的天极目的苍茫无际——即此便是天上一人间我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里小孩子!你可以进我的园你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿刺伤了你的手我的朋友!为什么说我"默默"呢世间原有些作为超乎

泰戈尔童真.母爱.自然.

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