用量筒读示数时仰视液面和仰视刻度线区别

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 14:40:35
用量筒读示数时仰视液面和仰视刻度线区别
什么是仰视?

抬头往上看,就是仰视

简单的化学实验题哦~1.某同学用量筒量取液体时,量筒放平稳后仰视液面读得数值为19毫升,倾倒部分液体后,又俯视液面,读得

1、C先仰视使得测量值偏低,实际上量筒内的液体大于19毫升后俯视使得测量值偏高,实际上量筒内的液体小于10毫升则造成最后的体积大于9毫升2、与凹液面最低处平行3、使用玻璃容器加热时,不要使玻璃容器的底

用量筒量取液体时,某同学的操作如下:量筒平放,面对刻度,仰视液体凹液面最低处读数为19mL.倒出一部分液体,又俯视凹液面

大于8再问:原因呢?再答:首先,开始时是仰视,这样造成读书偏小,所以此时液体的体积应是大于19mL,倒出一部分后,又俯视,这样造成读数偏大,所以此时液体的体积应是小于11mL。如果是正常情况下读数的话

仰视是什么意思?

从低处往高处看

用量筒取液体时,某同学的操作如下量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处,读数

读书偏小,因为仰视是视线斜向上视线与筒壁的交点在水面下所以读到的数据偏低,实际量取溶液值偏高.

化学仰视和俯视仪器怎么样看?

按要求是平视.仰视时,读数变小.俯视时,读数变大.

视线要与凹液面的最低处相切,这个在俯视和仰视中也是这样吗

楼上的叙述错了!!!!!!!!!!!之前说的滴定管:滴定管底部的实验数据过大,因为滴定管规模上小下大,量筒相反,但实验结果说,因为无法确定滴定或反滴定数据的分子过大,分母小的缸的读数,高举大能力低的小

某学生用量筒量取液体的体积,量筒放平稳且面对刻度线,初次仰视凹液面的最低点读数为19mL,倾出部分液体后,俯视液体凹液面

仰视凹液面最低处读数为19mL,实际体积大于19mL;倒出部分后,俯视凹液面最低处读数为10mL,此时量筒内液体的实际体积小于10mL,故答案为:B.

某同学用量筒量取液体,量筒放平稳,且面对刻度线,初次仰视液面读数为19mL,倾倒出部分液体后,俯视液面读数为11mL,则

仰视液体,看到的读数偏小,但量取的实际液体偏大,所以仰视液面读数为19mL实际比19mL大,假设为20mL,俯视液体,看到的读数偏大,但量取的实际体积正好偏小,俯视液面读数为11mL,实际小于11mL

用量筒量取液体溶质时,仰视读数和定容时俯视刻度线 为什么都是偏高的

用量筒量取液体溶质时,仰视读数时,液体溶质取多了;用量筒量取液体溶质时,定容时俯视刻度线,水加少了,所以都偏高.希望我的回答能对你的学习有帮助!

小英同学用量筒量取液体,将量筒放好后,俯视量筒内液体凹液面的最低处,读数为20mL;倒出部分液体后,仰视凹液面最低处,读

俯视读数为20mL,则量筒内实际的液体体积<20mL;仰视读数为5mL,则量筒内剩余液体的实际体积>5mL,所以实际倒出液体的体积<20mL-5mL=15mL;故选C.

用量筒量取液体时仰视读数,后果是什么?Why?

数值偏小量筒测量液体时,液面会有一个凹面.仰视时斜向上,这样数字会比真实小,从而使读数偏小!

某同学在用量筒量取液体时,开始俯视液面读数为a ml,倾倒出部分液体后,仰视液面读数为b ml,则倾倒液体体积

C)小于(a-b)ml开始俯视液面读数为aml,俯视读数偏大,实际体积小于aml倾倒出部分液体后,仰视液面读数为bml,仰视读数偏小,实际体积大于bml

用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的的凹液面最低处保持水平,读书为15ml;倒出部分液体后,仰视凹液面的

大于6mL.再问:why再答:如果都是平视,那么就是6mL,但是第二次是仰视,看到的是9刻度线,那么凹液面最低处高于9刻度线,所以倒出的液体体积应该小于6mL。开始的答案错了。应该小于6mL。

俯视液面和仰视液面的差异?

一般情况下,对于凹液面液体来说,俯视读数偏大,仰视读数偏小.