水与容器的启示

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 07:24:12
水与容器的启示
十万火急!《水与容器》的阅读答案

(1)人社会(2)抓住每一个时机(3)聪明(4)规则的容器水形状消逝无影无踪再问:没有(5)小小的水滴竟然把坚硬的石板滴出个小窝。这个故事的确能引起人们的思考,你从中受到了怎样的启示呢?(6)智者感叹

与的寓意与启示寓意归寓意,启示归启示

寓意:本来是法家用来讽刺儒家死守教条,不懂变通的故事.启示:郑人买履的寓意是不要过于死板,要从实际出发,不能机械的解决问题.刻舟求剑的寓意是要用发展的|变化的眼光来看问题的辨证观点.

在测量容器对桌面的压强【容器里有水】,用水和容器的总压力除以容器底面积的结果与用水对容器面的压强

不同 如图所示,一开口的平底杯子,装上8cm高的水后,放在一个面积为2m2的水平桌面上.已知杯子内部底面积为50cm2,外部底面积为60cm2;杯子装上水后的总质量为0.6kg.求:(g取1

读了水与容器你的感悟是什么

智者不语,用微笑和沉默与这个人对话.这人离开了智者,重新回到了社会,他用人就像水一样盛在各色的容器中.容器什么样,你就什么样.可是,当你发现

牧童与画的启示

这个故事的浅层意思是"耕当问奴,织当问婢"而对于艺术创作者戴嵩"而言,告戒他们在创作艺术作品的时候,还应当要懂得一切艺术要源于生活,要对生活中事物,规律进行仔细的观察,不能背离生活中的规律和常识,而一

底面半径是6厘米的圆柱形容器与底面半径是9厘米的圆锥形容器的高相等,把圆锥体容器装满水倒入圆柱体容器内,水深比容器的五分

V锥=1/3派*36*H=派*36*(4/5H-1.5),1/3H=4/5H-1.5,(4/5-1/3)H=1.5,7/15H=1.5H=1.5*15/7=22.5/7=45/14厘米.

底面半径是6厘米的圆柱形容器与底面半径是9里面的圆锥形容器高相等,现把圆锥形容器装满的水倒入圆柱形

圆锥的高:圆柱的高=1:1圆锥的底面半径:圆柱的底面半径=9:6=6=3:2圆锥的底面积:圆柱的底面积=(3×3):(2×2)=9:4圆锥容积:圆柱容积=(9×1÷3):(4×1)=3:4=3/4也就

水对容器底部的压力与压强

这公式比较深入点P=ρgh=m/v*g*v/s=m/sg不过后面的都不怎么用,一般考试不会这么深入,刚刚那是液体压强公式,而其它的压强则是P=F/S,所以F=PS

一个圆柱形容器,底面直径是10厘米.现在容器内壁与水接触的面的面积是392.5平方厘米,求这个容器的高.

容器内壁与水接触的面的面积,即是圆柱形容器的侧面积圆柱形容器的底面周长:10×3.14=31.4(厘米)侧面积=底面周长×高这个容器的高:392.5÷31.4=12.5(厘米)答:这个容器的高12.5

生物的启示与发明创造的哪些?

仿生学一词是1960年由美国斯蒂尔根据拉丁文“bios”(生命方式的意思)和字尾“nlc”(“具有……的性质”的意思)构成的.他认为“仿生学是研究以模仿生物系统的方式、或是以具有生物系统特征的方式、或

一个圆锥形容器高18厘米,容器内装满水,将这些水倒进与它底面直径相同的圆锥形容器内,液面的高是多少?

你这里抄错了吧?应该是“将这些水倒进与它底面直径相同的圆柱形容器内,液面的高是多少?”

一个装有水的容器放置在水平桌面上,空容器重1.6N,容器底与水平桌面的接触面积为3.6*10-3次方平方米

解1、P=pgh=1000kg/m3*10N/kg*0.1m=1000pa2、F=PS=1000pa*0.0036m2=3.6N3、P=F1/S=(2N+1.6N)/0.0036m2=1000pa

1.圆柱体容器是空的,正方体容器中水深6.28厘米,已知圆柱体容器底面直径与正方体容器棱长相等,要将正方体容器中的水全部

1.设圆柱形半径为r,则则正方形棱长为2r,则根据体积相等水深=2r*2r*6.28÷(3.14xrxr)=8厘米2.根据水结成冰体积增加11分之1得出,冰融化成水体积减少10分之1所以2x(1-1/

议论文《水的启示》启示方面

生命如水,那一段不精彩!滴水穿石,不是谁的力量,而是重复的力量!

一个圆柱形容器与一个圆锥形的容器的底面积相等.将圆锥形容器装满水后,将水全部倒入空圆形容器内,这是

圆锥的体积公式V=1/3πr²H圆柱的体积公式V=πr²H说明同底面积πr²的圆柱和圆锥,体积相等的话,圆锥的高度为圆柱的3倍,所以圆锥容器的高为6×3=18厘米.