文中画波浪线的句子分别表达了我怎样的思想感情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 05:26:55
文中画波浪线的句子分别表达了我怎样的思想感情
生日 联系上下文,分析文中划线句子分别表达了我怎么样的感情

甲处:我回忆起母亲的音容笑貌,对母亲的思念让我感到悲伤乙处:母子异地生活多年,我从来没有记住自己的生日,而她却清清楚楚的记得,这让我感到母爱的伟大,让我感到震撼丙处:儿子对我说生日快乐,而我却没为母亲

后出师表中,文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法

画波浪线的句子是哪一句啊?你得说啊

文中画波浪线的句子分别表达了“我”怎样的思想感情

句子呢?再问:我紧紧抓住他的手说30年后我照样亲请你喝茶再答:对老人的祝愿再问:这充满自信豁达开朗的笑声,一直伴随我回到住地再答:老人的自信,乐观,豁达,爽朗的生活态度感染了我

用波浪线划出文中打比方的句子这个句子写形象的表现了什么

①打比方的句子是:有时候会忽然看到树林当中立者一块很大的花岗石,上面披着青苔,就像毛皮一般.②拟人句是:些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的石块带着一起走.我的理解是:生动形象的把景物写活了

仔细阅读文中画波浪线的句子,你认为使我产生如此看法的根据是什么?

根据是:比尔坚持并认真整体排错队的书,他的恒心和毅力使作者相信他在未来一定能创造出奇迹.

文中画波浪线的句子所用的修辞手法是 ,描绘了许多 意在突出

比喻、排比.再问:描绘了许多()意在突出()?再答:描绘了许多(声音的特征)意在突出(耳朵里听到的声响又洪大又细切)

文中画波浪线的句子是什么意思?

:我不是生来就懂得知识,只不过是爱好古代文化,勤奋敏捷地去探求它罢了.最后一句意思是:勤奋敏捷地去探求它罢了

文中画波浪线的句子是什么意思呢?

我并不是生来就知道道理的人,爱好像古人学习,求学问,多学习,从而成为知道道理的人

读文中画波浪线的句子,你发现了什么?这样表达的作用是什么?

这是一个比喻句,把黑点比喻成草籽,使表达更加生动有趣.

请问文中画波浪线的句子的意思,

意思是说一个人的品行,是在生活的细节当中去体现的

文中画波浪线的句子所用的修辞手法是 ,描绘了许多 意在突出什么?

那是一种修辞方法,意思突出主题,是希望能够引起读者的重视,并把自己的观点和主张进行必要的强调和夸张.

画波浪线的句子在文中起什么作用?

如果下面写了卢沟桥或者照顾桥就是,承上启下

文中画波浪线的句子属于何种描写方式?它起到了怎样的作用?

社会环境描写再问:作用?再答:这篇文章是写什么的?再问:杜聿明匪部最后覆没情景再答:说明蒋机空投物品之多再问:没了?再答:😀这个文章我没看过,所以只能回答这些了

文中画波浪线句子的表达作用

突出妈妈对孩子浓厚的母爱

从百草园到三味书屋说说文中画波浪线的句子运用了什么描写方法,有什么表达作用?

“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法.这些生动的描写,在字里行间渗透着“我”的好奇心.

秋水时至,百川灌河.11.文中画波浪线的句子体现了河伯怎样的心理

秋天里山洪按照时令汹涌而至,众多大川的水流汇入黄河.这是这句话的翻译.按照上下文河伯看到秋天山洪爆发按照时令汇入黄河,内心有一种骄傲感,认为所有的河流都流向自己,自己才是最大的,最壮阔的,但是看到大海