搜搜考试网文中母亲说的好好儿活
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/04 18:39:24
结束全文就是母亲希望我们好好活着母亲放不下我们①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽
一.从母亲”扑“过来,”抓“我手的动作,可以体会到母亲非常在意”我“的内心感受,害怕儿子禁不住打击,失去生活的勇气.”忍“字写出了母亲尽管自己十分悲痛,却抑制悲伤鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去.母亲说
转述句：他的母亲扑过去抓住他的手,忍住哭声说,他们娘俩在一块,好好儿活,好好儿活……
答：母亲对“我”说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活.”的用意是告诉“我”,尽管生活再困难,但依旧不能放弃,无论“我”怎样了,发生什么,她都会一直在我背后,默默的支持我,鼓励我,给我活下去的信心.
母亲说好好活是鼓励孩子珍惜生命,坚强活下去.我的好好活是无论遇到多大的艰难坎坷都不会退却屈服,对生活充满信心和希望.
儿子双腿瘫痪带给她的打击还有儿子现在自暴自弃,对生活失去了信心,失去了生活下去的勇气给她的担心.想让他重拾信心,像菊花一样傲雪凌寒,有活下去的勇气i
应该是省略重复的词语此外还有其他用法：省略同类词句,比如：操场上有人在打篮球；有的在踢足球；有的在相互聊天.省略没有说完的话,比如妈妈说：“明天我们一起去.”省略声音的延长：比如滴答滴答滴答.省略语言
忍受的是儿子双腿瘫痪带给她的打击还有儿子现在自暴自弃,对生活失去了信心,失去了生活下去的勇气给她的担心
后面已经泣不成声再问：妙用啊再答：能够更深切的体会出当时发生的情景，和她内心的痛苦，所谓一语双关
这里应该没有运用修辞手法,而是描写方法.这句话运用了动作、神态与语言三种描写方法.
不知课文内容,好像是女儿失去了父亲,她失去了丈夫猜想：这么说是母亲担心、害怕家庭变故后女儿（包括自己）情感失落和生活落差而痛苦、恐惧或绝望,给女儿一个安慰,并告诉女儿还有妈妈在会好好的照顾她,同时更是
看着秋风中正开的烂漫的菊花,我会想些什么?会在心中对母亲说些什么?
1用意是鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去,不畏外界所折服.2母爱是伟大的.临死时都想着我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希望,坚强的活下去.这是母亲最后的,也是
母亲说”好好儿活“,带着几分无奈,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气.
深意：母亲希望我能够乐观面对生活,不对生活失去信心.同时最后妹妹带我去看菊花,我重复了母亲的话,说明我重拾信心,不再沉沦面对生活,完成了母亲的遗愿,并将和妹妹好好活下去……放心,我是优秀学生,这么写肯
母亲希望我和她能够好好地、勇敢的活下去,我们应该对以后的生活充满希望.
1、母亲生前我没有和她去看菊花结尾处写我和姐姐去北海看了菊花目的是因为母亲想让他好好活下去,出去散散心,找到活下去的希望.2、文中“母亲”这句话说了许多遍,到如今,他应该明白739而且应该是彻彻底底的
母亲说好好活是鼓励孩子珍惜生命,坚强活下去.我的好好活是无论遇到多大的艰难坎坷都不会退却屈服,对生活充满信心和希望.
就是不管有多苦,都要好好努力的活下去,不能不争气.
鼓励儿子好好活下去补充：使儿子不在自暴自弃