数学复习课怎么上更有效

小学数学课注重知识点的纵向深入,以及一提多解的横向联系.即：从最基本的知识,逐步深入,回忆到该课的知识点,也可以进行一下扩展和延伸一题多解的目的主要是方法的多样性的练习,提高解题能力,同样也是多知识点

小学数学总复习是小学数学教学的一个重要环节,它是在学生学完了小学数学的全部内容之后,进行的一次系统地、全面地回顾与整理、以达到将各部分知识进行有机的整合、构建数学知识的结构体系、形成整体性的数学“认知

小学数学复习课该怎么上?小学数学复习课上得好不好,关系到教学质量能否提高,学生素质能否增强.我们都知道复习课怎么上,可是上出来的效果却总不尽人意,究其原因就在于我们没有很好地关注以下四方面的有效实施.

以复习基础知识为基本点,以典型的练习题为引导,让学生在练习的过程中提出问题,发现问题,讨论问题,解决问题,教师在学生学习过程中,遇到的典型问题加以点拨、讲解.

是英语六级吗?我的经验就是单词和词组.再就是听力.这些方面你走好了.过六级是个小CASE

1、不妨给自己定一些时间限制.连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还

小学不难,关键基础,基础不好其他都是虚的,基础好了,学校好成绩没问题,只要别太笨.基础不就是看书呗.小初高都一个道理.

别听那些“热心网友”的,乱七八糟的软件没用,乱七八糟的方法没用,有那些精力不如用来背单词.滚雪球的那种方法是在某些方面比较科学,但是很难坚持,因为日程上不可能只有这一件事.下边给你说一下方法吧.1·单

英语是靠积累的,如果你的英语成绩不错的话,也不必太在乎英语课,就是把握重点就可以了、因为你有初三状态嘛..效率因此也提高不少的.但是如果你英语成绩中等,那平时多做练习,有问题一定要问老师,尽量问的透析

1字词,重点的字词多看他的解释,什么实词虚词代词,分门别类的来记.但生僻的就不要花大力气来记了,生僻的也很少考2句子,重点的文言短句肯定要背熟的,也是考试的重点3作者,对很出名的文言文的作者要了解了解

不知道你是几年级的,还是考研数学.如果是初中或是高中的话,首先要把课本里的定义弄懂,背熟,例题做会.然后就是注意及时改错.但是有些人只顾着改错而忽略了复习,改错不是关键,自己要不断的翻看.这都是我自己

第一轮：按单元进行复习,夯实基础.历史考试范围涉及中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史六大板块的内容.在对这些板块进行复习时,建议首先还是按教材中的先后顺序,以单元为

我的经验是只复习重点单词和句子,如课题、B部分单词.天天读,分题型练一点,不要整张卷子的做,没有多少效果.自己的一点经验,我也教小学英语.我把一本书上的重点集中下来打印成一张A4纸,也不过就是正反两面

上课时用课件讲,让同学动起来

想咋上就咋伤

做真题吧!以下是我的一些复习心得,拿出来分享一下.我觉得准备六级最好的教材莫过于真题,一定要用心做历年真题并且用心加以分析,分析作者出题的套路,分析自己做错的原因,然后作好记录,防止再出现类似的错误,

一、复习课的特点1、内容已经学过,学生没有新鲜感,学习热情不高.2、量大,教师抓不住头绪,无从下手.3、复习重点难以把握,要么简单化,要么搞题海战术.二、粗浅的认识及做法1、制订切实可行的复习计划,并

专项训练,以每个单元的内容为一份卷,做完就测验.

很多题型已经做过了,高三的数学复习课怎样才能获得最佳效果?昨天下午,全省各高中学校的350多位一线数学任课老师会聚嘉兴一中,进行为期一天半的浙江省首届高中数学教学有效性研讨会.论坛上,先由嘉兴一中吴旻

建议多读,只有多读,才能理解,理解了再做题就容易多了.