描写老师上课的特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/12 06:08:19
描写老师上课的特点
描写老师上课的jingcai作文

老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑.你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时

作业描写两位国文老师上课,分别抓住什么特征进行描写的

你可以抓住老师的神态,比如说专注的,认真的.还有动作,比如说细致的,直接用手抹去粉笔灰的等等.上课的时候,看到同学回答问题是什么反应,又是怎样解决同学的问题的.光是嘴上解说,还是画个图解释之类的.大概

描写老师上课的作文

我心目中的老师老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多

描写老师上课的作文 字要在800字左右

我心目中的老师老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多

用英文介绍自己的英文老师.老师的特点是上课幽默.我很喜欢上他的课

MyEnglishteacherisverygood,heisalwayspatientwithallthestudentswhenstudentsdon'tunderstandanything,he

描写老师上课的作文150字,语言要简练,优美.

老师总是穿着简单朴素的站在讲台上,那一双有神的眼睛,像瞄准猎物一样,环视着自己的学生.在她的眼睛中,充满了对教学的认真,对学生的负责.她用她的眼睛与学生们交递着信息,交换着心灵,传送着知识.她优美的板

描写老师上课的作文描写老师上课时候的动作和神态就行,100字左右,

老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑.你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时

400字作文,文模仿初一下册第2课《一面》由近到远的描写老师上课的外貌、神态、动作、语言的特点的作文

在我的成长中,经历过许许多多事情,它们想一页页小船,在我的脑海中回荡.其中有一个人使我难以忘怀,尽管我和她只有一面之交.  那是一个狂风怒号的下午,北风“呼呼”地刮着,雷声刚响过,大雨就像断了线的珠帘

写一个300字的描写老师上课的片段

〔我的老师〕人物描写的作文好段、片段  ★我们的老师姓桑,她戴着一副明亮又时尚的眼镜,看上去很漂亮.  记得昨天,桑老师在给我们讲课,讲着讲着,突然咳嗽了几下,我就开始觉得桑老师感冒了,接着,桑老师又

描写老师的特点的作文

以下是几篇描写老师的文章,希望对你有所帮助.我爱我的语文老师,但我最爱语文老师那双特别的眼睛.语文老师的眼睛明亮美丽,和蔼可亲;语文老师的眼睛炯炯有神,明察秋毫;语文老师的眼睛,充满智慧,热情,催人奋

描写老师上课的情景的片段

可能是一段话吧.呵呵再问:你是什么意思???

描写老师上课的情景讲课的,要真实我急用

老师走进课室,黑着脸,开始讲课.地下有几个

有关描写老师上课的情景描写

别瞧她文文静静的,讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家.教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精会神地算题,似乎忘掉了周围的一切.教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师

描写老师特点的作文400字

从老师的肖像,性格,以及上课的姿态,还可以写老师让你们印象最深刻的一件事

有关老师上课很生动的片段,主要描写动作 神态的.

你是要问什么词语句子还是文章呢

描写老师特点的段落

我上学前班的时候,教我们班的是一个女老师.//这个女老师姓杨,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小杨老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐.//小杨老师长着高高的个子,衣着比较朴素.瓜子脸上

请描写一位老师上课的精彩片段.不少于150字.12分钟之内请答完!

令我最难忘的老师还是我们小学里的数学老师.记得有一次,她教我们做十以内的减法,首先她拿出了是个纸桃子,然后让我们数一数有几个,经过一阵数数声后,我们得出了结果,是十个纸桃子.然后老师又说道:“同学们,

描写老师特点的作文

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描写任课老师特点的成语

兢兢业业一丝不苟教学有方呕心沥血和蔼可亲平易近人无私奉献再问:还有吗(*^__^*)嘻嘻……

用几句话描写某位老师上课的动作,名字不同没关系

老师一边讲课一边在讲台两边徘徊.当上到一些感人的课题时,老师可谓是声泪俱下.但是这时如果有同学在下面悄悄议论与本课无关的内容时,老师有像变脸似的换了一副表情,严肃地望着那位学生!.再问:简单点,行吗再