探究dis二力平衡的条件实验报告电动机

（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用．故答案为：匀速直线运动．（2）把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动

如图14,小明在探究“二力平衡的条件”的实验中,他将物体M放在光滑水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连（吊盘重、细线重、滑轮与轴间摩擦不计）.若在左右两盘中均放重为10N的砝码,此时M处于静止状态

（1）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．所以杠杆在水平位置平衡，可以使实验简单化．（2）∵F1l1=F2l2，即：F1×8cm=2N

答案1、（1）小车；（2）大小,方向；（3）同一直线（4）a方案对实验结论的影响小一些,因为小卡片的重力可以忽略不计,它中受两个拉力的作用[或因为b方案中小车要受到摩擦力作用的影响.

实验操作步骤(1)首先调节杠杆的平衡螺母,使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡．(2)在杠杆的左右两端分别挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置再次平衡．(3)根据钩码的质量,分别算出左右两端

（1）小卡片的重力很小，其重力可以忽略不计．（2）为了验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反，但不作用在一条直线的”力是否平衡，可以控制两个力大小相等，方向相反，通过将小卡片转动一个角度来使两个力

1.（1）物体运动的速度越大,直线的斜率越大（2）物体运动时的s-t图线为直线时,物体做的是匀速直线运动2.（1）当物体受到大小相等、方向相反的两个力的作用时,物体处于平衡（静止）状态（2）当物体受到

（1）小车；（2）大小,方向；同一直线；（3）a方案对实验结论的影响小一些,因为小纸片的重力可以忽略不计（因为b方案的小车要受到摩擦力的影响）保证正确

左左右右一般规律,比如,左端下倾,说明左端重了,此时,将两个平衡螺母都向右调节,相当于使右端也变重,才能平衡.也可以用平衡条件解释,左端下倾,说明左端力太大,需要减小左端的力臂,故螺母要向右调节.做题

小车会受到摩擦力,虽然滚动摩擦力较小,但两盘的砝码在竖直方向上给小车向下的力,相当于增大了小车对桌面的压力,而摩擦力大小跟物体对接触面的压力有关可知,小车受到的摩擦力无形中就增大了.由于两盘砝码的拉力

方法很多.可以提供一些建议,一种采用水平方向二力平衡可将物体放置于光滑些的水平面上,两边用绳通过滑轮连接绳端挂钩码,通过钩码数说明,也可一段连弹簧秤均可.还可以采用竖直方向静止的物体弹簧秤测重力与测质

因为纸片的重力会造成作用在纸片上的两个力的作用线不在一条直线上,会对实验造成一定的影响,但通常是忽略的.

静止或做匀速直线运动

1、匀直是理想状态,很难做到.2、改变钩码个数.3、尽量减少物体重力或摩擦力对实验的影响4、将纸片扭一下,使左右两条线不共线,松手后,纸片转动,不能静止,反证两力必须共线

图A是杠杆的支架，是用来“探究杠杆平衡条件”的实验，主要测量的量有两端力的大小和力臂的长短．图B是“探究平面镜成像的特点”的实验中，用一块玻璃板作为平面镜，便于确定像的位置．两端等长的蜡烛便于比较物体

（2）如图A所示：保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，小卡片受平衡力作用，即小卡片平衡；（3）将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手

（1）装置中使用定滑轮是利用它能够改变力的方向的特点；（2）当左、右两盘中的砝码质量相等时，小车才能保持静止状态；在竖直方向，小车受重力和支持力，在水平方向，小车受两边细绳的拉力，所以受到两对平衡力；

在吗QQ30812201再问：你不在啊--。大叔...

很简单吖.力的三要素

用木块做实验时,木块除了受二个拉力作用外还受到木板对木块的摩擦力,影响了实验,可用小车代替木块,小车与木板间的摩擦为滚动摩擦要小很多,或都改装成如图实验装置.