我喜欢那世界呈现出朦胧阅读答案

一、从身体上照顾：夏天避暑,冬天保暖,增加营养,保护嗓子.二、在心灵上抚慰：放飞画眉,自由无价.

我那垂老的故乡王平海年前回乡,从村东到村西,我没有遇见一个人.陪伴我的是妹妹家的大黄狗虎子.这家伙勇猛刚烈,去年初秋,一群野猪在村里晃悠,它曾孤身迎战.我刚到村口,它就一溜烟似的奔了过来,立起身子,前

1.选一句赏析“永远不要哀叹,像树叶一样用一生绿着,最后成熟一个金色的梦.”2.我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生.蕴含了作者怎样的情怀?答：不管境遇如何,都不能悲观消极,都要从容、坦然地面对

问题：1、阅读第一自然段回答（1）请根据文中的意思,把“一个女孩挡住了我”这句话扩句.一个内心充满着关爱的小女孩挡住了我（2）下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是（②）①表明了作者对小女孩关爱蝴蝶

不虚此行：没有空跑,表示我喜欢出发,在人生的旅途上有所收获缤纷的人生：多彩,绚丽的人生,我路上遇到的事,学会的道理让我的生命充实1.不要只是流连一个地方,因为（太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双

不虚此行：没有空跑,表示我喜欢出发,在人生的旅途上有所收获缤纷的人生：多彩,绚丽的人生,我路上遇到的事,学会的道理让我的生命充实1.不要只是流连一个地方,因为太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚

划线：雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下,它仪态从容,给人以恬静之感；雪后的大地披上了银装,宛如宏丽的水晶世界；它景象万千,又引起人们无限美好的想象.词：千姿百态句子：假若仔细观赏,你会发现其花形千姿百态,

就乱添新扰,在欧洲原来贵族,皇帝,教会纷争的基础上添加了新的抗争因素,宗教分裂

http://wyx.hstc.edu.cn/xxyd/mwsx/909146.shtml去这上面

1．因为冬日的暖阳有别于其他季节的太阳,它不刺眼、不灼热,它给人的感觉是宁静、温暖、不喧哗.2．笑脸.作者把人们的笑脸比喻为“另一种花儿”.3．结构上总括全文,内容上揭示中心.4．示例一：“草莓像精致

1.狐狸和乌鸦2.狡猾,聪明、可爱、漂亮.狡猾、机智,欺骗、有趣.3.同意,作者利用众所周知的寓言反弹琵琶,从不同的角度分析狐狸的做法,赞美狐狸是机智有趣的.4.狐狸和葡萄、狐假虎威

1（1）儿时盼马旅行图（3）大年赛马喜庆图（5）端午骑马回家图2骑马对家乡的热爱3不是,该段起了承上启下的作用,既承接了上文,有引出了下文对家乡的爱,呼应了主题5略,合理即可要注意是“成长的乐趣”要围

1.(1)腾云驾雾：乘着云,驾着雾.原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏.(2)晶莹剔透：剔透：孔穴明晰.晶莹：光亮而透明.形容器物精致、光亮透明,结构细巧,如同珍珠一样.2.先

1、缄默不语：形容人闭口不说话.作用：对失去传统的无奈、无助和惆怅2、“金黄黄”和“肥硕硕”通过颜色和形态描写,突出藕饼和老菱的长得好,越发对小城的怀念3、说明小城历史悠久,经过了宋朝,亲历了元朝,并

1、雾中的世界是似梦似幻的境界,仿佛自己飘飘欲仙,前行见不到前面的路径,向四周环顾看不到周围的景象,此时,唯有思绪可以所向披靡,天马行空.2、在雾中,似雾里看花,但花又似非花,感觉自己置身于浓雾之中的

①题目叫“我喜欢书”,但是想起来,最初我看到书时,并不喜欢.②大约在我4岁的时候,我的祖父教我念书.可真难受了,我坐在那儿念天地人,山水田,一点儿意思也没有,仿佛小鸟给关在笼子里.等到祖父说了声,出去

1（1）"悄然而落"的悄应该读作：B悄第三声（qiǎo）（2）“长江源头对于大多数人来说还是一个朦胧的世界”这个话理解为：A、长江源头,对于大多数人来说还是一个理解的不是很清楚的世界（√）2、长江的源

清泉流进心田

大山遇到的困难：坎坷环境的特点：巍峨感受到的内涵：深刻大海遇到的困难：浪涛环境的特点：浩瀚感受到的内涵：勇敢大漠遇到的困难：烈日环境的特点：广袤感受到的内涵：沉着森林遇到的困难：猛兽环境的特点：神秘感

不虚此行：没有空跑,表示我喜欢出发,在人生的旅途上有所收获缤纷的人生：多彩,绚丽的人生,我路上遇到的事,学会的道理让我的生命充实1.不要只是流连一个地方,因为太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚