师生爱作文400字

我爱美丽的校园,做实小新主人山东省章丘市章丘市实验小学五年级一班韩晓宇每个学生都有自己的学校,我的学校是章丘市实验小学.她是今年才建成的一所美丽的校园,是一所优级的学校.我的学校有4座美丽的教学楼,一

难忘师生情有一种职业最美丽,那就是教师；有一道风景最隽永,那就是师魂；有一种情感最动人,那就是生师情.她,是我们的语文老师,一个我们爱的老师她,有着一双明亮的眼睛,双眸不时的放射出天真与活泼,三十多岁

如果母爱是一手轰轰烈烈的摇滚,那么父爱就是一曲悠悠小调,其中的意境需要自己慢慢地欣赏.自从我上初中,父亲对我关心多了,也严厉多了.他给我买了许多复习资料,跟着我同步学,即使我的同学,又是我的老师.我们

外面白茫茫的,雪花正尽情的向大地展示自己的美,我走在路上,贪婪的享受着,也有调皮的雪花落在了我的脸上,脖子上,不禁打了一颤,无意间,抬头望望,看见了一幢楼房,不由自主让我想起以前的那个场景.也是一个冬

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向；有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.老

老师是蜡烛,默默燃烧,为我们迷茫的心指引方向.老师是甘露,静静滴落,为我们干渴的心灌输养分.老师是路标,长久贮守,为我们指明未来的方向.我们和老师之间,有欢笑,有抱怨,有敬佩,而我的脑海里却始终不忘这

师生之间我和老师之间的故事全在老师的那双眼睛上,想起老师的那双眼睛,使我举手投足都有了主心骨.在老师那双眼睛的注视下,我这个稚气未脱的小孩逐渐成熟起来,明白了生活的道理.记得和老师第一次见面时,您说要

爸爸的爱是一盏明灯,我是一艘小船,是您为迷路的我照亮方向.爸爸的爱是一双隐形的翅膀,我是一只不会飞的小鸟,是您带我翱翔,给了我生活的勇气.爸爸的爱是一棵大树,我是一只小虫子,您忍着剧痛奉献着自己.从我

风雨路,师生情有一种职业最美丽,那就是教师；有一道风景最隽永,那就是师生魂；有一种感情最动人,那就是师生情.有一种职业最美丽,那就是教师；有一道风景最隽永,那就是师生魂；有一种感情最动人,那就是师生情

老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头；每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一身正气

外面白茫茫的,雪花正尽情的向大地展示自己的美,我走在路上,贪婪的享受着,也有调皮的雪花落在了我的脸上,脖子上,不禁打了一颤,无意间,抬头望望,看见了一幢楼房,不由自主让我想起以前的那个场景.也是一个冬

师生情刚开始读书,那时候由于不太懂事,所以还不怎么尊重老师的劳动,只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁.更不要说什么师生情了.直到小学三年级,我才学了《师生情》这课.说的主要是一位老师病在医院里,几个

师生情***老师是我们现在的班主任.说龚老师温柔吧,的确是呀!***老师就像我们的大姐姐,每当我们犯错了,她绝不会责骂我们,而是耐心地教导我们,让我们懂得更多的道理.在吃中饭的时候,***老师就更像是

十二岁的我,接触最多的人除了父母就是老师.因为老师,我哭过,哭得很伤心；我笑过,笑得很开心.对于笑我已淡忘,而哭,却记忆犹新.我清楚得记得那是一个晴朗的日子,我在学校走廊里又蹦又跳,因为我数学期中考试

关于师生情的作文有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未

提到亲情,印入眼帘的一定是爸爸、妈妈,一定是那老道不尽的千篇一律的叮咛、嘱托.提到亲情,想到的,不向师生间那样严肃；不像朋友间那样彼此敞开心扉.总有一种说不出,道不明的滋味,涩而略甘,甘而有益.是什么

金色的阳光,照耀着美丽的山川、河流,九月的和风又唤来一个教师节.我一边走一边想：该送什么礼物给老师呢?路旁的花丛中传来一阵纯正的芳香,原来是野菊花散发出的味道.那娇媚、诱人、可爱的野菊花好像对着人们点

我是一个叫晶晶的女孩,前几天,我晚自习回家,被一辆大卡车撞死了司机将我的尸体抛入了路径边的小河里,然后逃走了,你看见了这条消息后,请将她发给4个论坛,如果没有发,你的妈妈会在1个月后被车撞死,你的爸爸

几个排比句开头,一个详细一点的故事另加上一个大概的小故事,最好发表一点感言,五百字差不多了.最好能用上一些关于这个方面的诗词,选好地方插进去,能准确的用上成语,描写主要动作时刻画要生动,这样应该不会很

师生情老师,我的通讯录里写着你的电话,可我却没有勇气去拨动它.从我的学长口里得知你得了肺癌且是晚期的那天起,我已经没有了任何的勇气.尽管在之前的电话里,你真切地欢迎我去看你,你高兴地询问了我的情况,也