对比的修辞手法写一段话200字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 21:20:56
对比的修辞手法写一段话200字
用五个以上叠词三种以上的修辞手法写一段话

溪流孱孱,鱼儿在溪水里尽情地玩耍;太阳下,溪边的稻田,绿油油,闪亮亮的,微风过处,犹如泛起阵阵绿浪;远处的群山,层层叠叠,墨绿墨绿.啊!多美的景致呀!我的心也随着这无穷的美景延伸,延伸到无穷的广阔.

用排比、拟人、比喻的修辞手法写一段话

人生如茶,有的清醇,有的淡雅,有的香馥若兰,有的苦后回甘,但都须静静地品味.在袅袅轻烟的依恋中,捕捉那少女情怀般难以琢磨的一丝茶香.

用六种修辞手法写一段话

1、排比春节小孩眼里是快乐,在游子眼里是幸福,在父母眼里是团圆.2、夸张春节一到,红色一下子就笼罩了整个城市,那大小的红灯笼让大街小巷看上去全都着了火似的.3、比拟腊月小年一过,春节就象一个快乐的少女

用对比与拟人的修辞手法写一段话(50~80字)

春雨旋转着落下,砸落在硬绷绷的水泥地上,咧开了笑脸,同学们揪着雨靴,女孩提着裙角,小心翼翼地踮脚走着,男孩拎着军鞋,赤裸着小脚快活地踏着水潭.一个孤寞的孩子,绷着苍白的小脸,垂着眼睑,不顾边上的欢声笑

用相同的修辞手法写一段话.

一只大大的纸蝴蝶和情人清风在高空跳舞,跳着跳着,清风更高兴了,他拥着纸蝴蝶向更高处猛地飞去,纸蝴蝶挣断了理智的线,随着清风私奔了.

用比喻的修辞手法写一段话,说明一个道理

1.知识就像是沙滩里的沙子贝壳,就像天上的繁星,是无穷无尽的,而我们的知识也是学不完的.2.宽容就像一束阳光,能消除我们朋友与朋友之间的积雪.3.生活就像一本好书记载者我们精彩的事迹.4.人生如同一列

用 排比 反复 比喻的修辞手法 写一段话 最少 200字

老年人如夕照,少年人如朝阳;老年人如瘠牛,少年人如乳虎;老年人如僧,少年人如侠;老年人如字典,少年人如戏文;老年人如鸦片烟,少年人如泼兰地酒;老年人如别行星之陨石,少年人如大洋海之珊瑚岛;老年人如埃及

夏日的雨写一段话,用上三种修辞手法

晴朗的天空刚刚还是烈日炎炎,转眼就拉下脸来.泪水如断了线的珠子止也止不住.花儿垂下脑袋;草儿躬下身子;大树也浑身发颤……拟人比喻排比

用比喻.拟人.对比叠词等修辞手法,写一段早晨或日暮晚上的景色.

顽皮的太阳打翻天空的调色盘,把云朵晕染得红一片,紫一片.天空一下黑了脸,太阳知道犯了错,涨红着脸悄悄躲到山后去了.

用对比的修辞手法写一句话或一段话

在汶川地震之后,有的人捐出自己多年的积蓄,为的只是帮助那些素未谋面的求生者;而有的人却对此嗤之以鼻,加以讽刺.这两种人的道德行为孰优孰劣,差距又是何其大也!

用三到五种修辞手法写一段话

春天带着清爽的春风,给我们送来了美丽的花,吹绿了田野,碧绿的田野犹如大块的地毯.春风在地毯上打着滚,撒着欢,舞蹈着.此时的田野变成了绿色的海洋.

用拟人的修辞手法写一段话,150字

这时候,雨滴调皮的从天空跃下,轻轻落在雨伞上,发出银铃般的欢笑声.路边的小花,欢快的昂起小脑袋,想把这些调皮的孩子留下做客,田野里的嫩苗,张着大大的嘴巴,贪婪的吮吸着雨滴的香甜,就像是一群饥渴的孩子.

运用比喻、拟人、对比的修辞手法,任选下面一组词语,写一段话

1、近年来,手机犹如雨后春笋,已经遥遥领先固定电话成为信息化普及的先锋.

有拈连,回环,通感修辞手法的一段话,200字

夜半两点,我独自一人徘徊在八一湖畔.周遭得寂静令人毛骨悚然,只有风刮过草丛发出的窸窣碎响,和不时像石子掉入水中的咕咚的声音.我害怕极了,但我还是刻意要来这里.因为我要需找回我丢失的戒指.杂草丛里丛草杂

运用比喻,排比,对比写一段话

大自然发怒了,海水像野兽咆哮着吞噬了人的生命,地壳像陷阱阴险地埋藏了我们的亲人,老天像巫婆一样拚命向我们砸来冰块,连那可爱的森林也发了疯,点火焚毁了自己...

用对比手法写一段话

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡.尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了.只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾.

对比的修辞手法造句.

我不喜欢数学,却很喜欢语文.虚心使人进步,骄傲使人落后.(同时使用了对偶和对比)我是语文教师.供参考.

用拟人、比喻、对比的修辞手法写100字短文(同时用这三种修辞手法!),9点前给的加分!

我喜欢花,有人说人比花娇,的确,那些娇嫩柔软而天真无邪的孩子就像是花儿一样,纯洁,充满着生机.花有很多种,这样说其实是不准确的,花之多如何能用多种而言?!可我知道的花并不多,说得出的,叫不出名儿的,零

用反问、对比、比喻的修辞手法各写一句话

反问:爱琴海难道不是希腊的吗?对比:两家店同时开张,一边门庭若市,另一边却门可罗雀.比喻:张局长的大脸上长满了麻子,活象一张大芝麻饼.再问:反问的那一句不适合小学生,重想一个再答:我们的班主任难道不姓

用对比的方法写一段话

用对比的方法写一段话?难道主题都没有的吗?嗯,我来写一个吧,凑合一下,请供参考:旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力,而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展.(旧与新的对比?可以吗?)再问:谢谢