对于不自信的孩子班主任如何指导

很多时候要让孩子多参加劳动,多学习一下怎么做一些简单的事情,然后随着年龄的增长,就会逐渐能做一些难的事情了.长此以往,会有助于培养孩子的自理自信自强.

在与孩子们一起共同学习生活的日子里,我从孩子们好奇的举止、天真的笑容、善良的憧憬中,感受到作为老师的那份欣慰和责任.四周来,在我们和孩子的共同努力下已经学完拼音,并认识了一些汉字.在学习的过程中,我们

注意力不集中是指难于长时间地把注意力集中于一件事情上,易冲动、易分心、没耐心、追求瞬间满足,缺乏观察的能力和聆听的技巧,无法做一成不变的事,如学习、听讲.在我国,许多多动症的孩子,都伴随着注意力不集中

经常让孩子独立完成与他能力相符合的一些事情,让他学会思考,学会判断,重要的是在他完成后要及时的给予鼓励

德育要从家长做起.如果这个家长有孝心、爱心,自立、自强、自信,孩子也不会差.所谓言传身教.

小学三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织.用恰当的语言文字表达出来.但是,有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面：一是无话可

一、培养孩子的学习兴趣学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力,兴趣是最好的老师.如果孩子对学习产生浓厚的兴趣,他们自然就不会把学习当成苦差事.我们经常看到,有的孩子对电脑很有兴趣,他就愿意自觉主动地看许多

是说书法是人的心理描绘,是以线条来表达和抒发书写者情感心绪的变化,即一、让孩子练字帖.(3)练结构虽然单个笔画能够写得很规范,但有时组合到一块后并不美观,主要原因是结构不对.汉字是平面型方块体,汉字的

这个话题太大了.一两句话难以说清.往大了说,这是一项系统工程,往小了说,生活中一点一滴都培养的契机.比如,搭积木这样一个简单的游戏,就可以是一个载体.他今天搭两块,明天能搭三块,或者今天搭的跟昨天不同

命题作文写作指导作文写作总体要求　　新课标在“第四学段(7-9年级)(三)写作”中有以下要求：　　1、写作时考虑不同的目的和对象.　　2、写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切

网上有啊

家长给孩子辅导数学,不像在学校,受场地及人数限制,可以灵活多变,不只是在家里坐在凳子上辅导,只要你和孩子在一起的时候,把看到的、听到的,能找到的数学问题就提出让他去想；不只是讲书本中的知识,还要把实际

尊老敬贤是中华民族的优良传统,是祖先留给我们的宝贵财富.今天,我们应将这种美德发扬光大,一代一代延续下去.　　首先,要充分发挥榜样的教育作用.　　父母应以身作则,做尊敬老人的带头人.孩子认识肤浅,判断

学会看图写话,能为作文打下良好基础.因此,我们要格外重视引导孩子学会看图写话.就看图写话而言,看（即观察）是说和写的基础.观察仔细,才说得清楚,写得具体.因此,我们要着力教给孩子观察的方法.在孩子懂得

不管图要表达的意思是什么,先让孩子将图上所有东西的名字写出来.等写出来后,再让孩子看图和那些名词,问他想到了什么,然后,一步一步地引导,让他的回答往图要表达的意思靠.让他写出他想到的东西.注意,在引导

写日记已成为低年级教学中很重要的一个内容,很多教育工作者都在进行探索和研究,有些家长也特别关注.作为一名小学教师,在教育一线体会更深,以前的小学低年级的教学重点就是识字、拼音,随着素质教育的推进,利用

让他记日记,一周4到5篇就可以,不准写吃什么或者喝什么的流水账,平时慢慢让他偶尔看些有哲理的小故事,看懂看不懂无所谓,到三四年级时,让他看格林童话,记日记时如果没什么好写的,可以给他命一个小主题,比如

阅读题,是重在理解的,做阅读题的时候最重要的是要读懂文章,理解作者想要表达的情感和意思,才能去审题、做题.还有审题时一定认真,读懂了题再去做.答题时要思路清晰,看分值来答题,有些要答好几个方面的,就不

贝乐是美国K12教育体系、原汁原味的“美国幼儿园”（2-6岁）、“美国小学”（7-12岁）主流核心课程体系,严格遵循美国教育大纲,完全对接美国教育体系,符合美国教育部标准,

您好!家长在对孩子自信心培养胡过程中有很重要的作用,山西大讲堂为您培养孩子自信心的要义：1、培养孩子良好的情绪,即积极的心态,作为家长如果让孩子生活在批评、苛责中,他会沮丧、焦虑、烦恼.人需要不断鼓励