写一个人用语言,动作,.心里,神情来描写作文500-搜答案-搜搜考试网

文章如下：我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额.我的同桌好胜心可强了.前些天语文测验,我得了98

妈妈就可以写啊.

片段一：爷爷虽然年纪一大把,但他的性格豪爽、风趣.课外时间,爷爷常常讲故事给大家听.一天下午,爷爷给大家讲“饿汉吃饼”的故事,他又是打手势,又是耐花腔,逗得同学笑声不止.讲到最后,他学着饿汉的声调懊悔

写人的作文,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体.写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程,人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写

他从冰箱里拿出了果汁后倒出一杯美美地喝掉了.

母爱如河,父爱如山轰然,深埋地下的幽灵撕裂大地,发出震耳的怒吼,释放出排山倒海般的能量,顷刻间,房屋倒塌、尘埃弥漫、生灵吞没,逃生的人们汇聚在空旷处相依为命,惊恐守望,巴蜀大地恐惧笼罩,一片悲天恸地的

今天第二节是X老师的课,我既紧张又激动,心想：X老师,今天又会交我们什么新知识呢.　　上课了,X老师站在讲台上,他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯

积累知识,只有有了一定的语言知识,才能对语言运用自如,其次要真诚,只有真诚了,才会直言不讳的把自己的想法表达出来,

我有许多难忘的往事,有快乐的、伤心的……可是那件吓得我快要尿裤子的事更让我难忘.　　那是我上三年级的一个下午,我悠闲地坐在沙发上看《哆啦A梦》.大雄真搞笑,他深深地吸引了我.但时间一长,我觉得电视机放

第一个遽殁猝死第二个恐吓威胁

自此严监生的病,一日重似一日,毫无起色.诸亲六眷,都来问候,五个侄子,穿梭的过来陪郎中弄药.到中秋以后,医生都不下药了；把管庄的家人,都从乡里叫了来,病重得一连三天不能说话.晚间挤了一屋子的人,桌上点

他侧着脸,强忍着泪水,双手微颤着接过我递给他的捐款箱——箱子里是他的救命钱,我交还后便打算开门出去,他突然拉住我的手,紧紧的,眼中的泪水流淌而下,他全然不顾此刻的形象,扑通一声跪在了我的面前,低低的说

试举一例,抛砖引玉：我看着他的背影,几乎控制不住想要追上去的双腿.我的嘴唇不由自主的颤抖,心中疼痛难以抑制,过去的种种在脑海中闪现,恍惚中似乎有一个声音在呼喊：“快追上去,告诉他这一切都是误会!”我猛

说的少,做的多再问：一段话

“好啊!”小张站起来,指着窗外说,“真是瑞雪兆丰年啊!”

再不是能把我举在头上、让我咿咿呀呀跟他疯的大帅哥；再不是能为我梳小辫送我上学的大小伙儿；再不是一手抓着后坐、一手握着前把让我歪歪扭扭学着驾驭自行车的壮汉子；再不是送我上大学时同学们羡慕地议论的那个矫健

啊多么痛的领悟再问：是句子吗？

军营式训练方法：读报刊类的文章、新闻,可以有效的改善,要坚持

这个被绑架的小男孩语言哽塞,神态灰暗,脸上挂着惊慌失措的泪珠.再问：能不能把被绑架改一下？谢谢！！！！！再答：呵呵，简单呀，把“被绑架”改成“闯祸”可以吗。再问：可以，谢谢。就采纳你的了。

你是指口头语言还是书面语言?前者的话可能是比较紧张或者性格腼腆,这种的话可能要多在公共场合发言,次数多了就好了.后者的话,如果是觉得找不到适合的词句来形容,那就需要多阅读,增强自己的词汇量,知道的越多