修改病句:升旗仪式上,老师介绍了小明的优秀事迹
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/04 09:02:11
报纸上刊登了许多我们老师的文章 修改病句
报纸上刊登了我们老师的许多文章.
修改病句:老师给我们在课上介绍岳飞的故事.什么病因?
词语搭配不当.把‘介绍’改成‘讲’.【应该是讲故事,】
李老师上课时对我们的态度非常严格 修改病句
把态度改为要求
李老师上课时对我们的态度非常严格.(用修改符号修改病句)
上课时李老师对我们的态度非常严格
(语文)修改病句:老师夸耀我们班上的纪律好.
夸耀改为夸奖
老师介绍了许多小明的事迹.修改病句.快……
老师介绍了小明的许多事迹
老师介绍了许多王红的先进事迹 修改病句
老师介绍了王红的许多先进事迹.
把 “老师介绍了许多小明的事迹” 修改病句
把事迹改为故事
老师介绍了许多小明的事迹.(修改病句)
同学你好.我的分析是:有许多小明吗?没有!这就是错误的地方.语序颠倒.把“小明的”和“许多”颠倒就行了.
修改病句:课堂上,老师给我们介绍了许多敦煌壁画的故事.
若是个病句的话,应该是改为:课堂上,老师给我们介绍了许多关于敦煌壁画的故事.
辅导员张老师介绍了许多雷锋的英雄事迹(修改病句)
辅导员张老师介绍了雷锋的许多事迹
升旗仪式上,老师介绍了小明的优秀事迹.修改病句 把介绍改成什么?
你好,介绍这个词好像没错!好像是优秀这个词错了!依我判断,应该把优秀改成先进!
修改病句:老师给我们在课上介绍了“嫦娥”一号的有关知识.
老师给我们在课上介绍了“嫦娥”一号的有关知识.改成老师在课上给我们介绍了“嫦娥”一号的有关知识.或在课上老师给我们介绍了“嫦娥”一号的有关知识.
修改病句:老师在课上介绍了雷锋的故事 怎么改?
介绍了雷锋的事迹雷锋的事迹是真实存在的,一般不宜用故事,再者,介绍和故事搭配不当
修改病句,在实践活动课上,老师
在实践活动课上,老师请张小华到前面讲《阿凡提巧斗财主》的故事.【虽然】张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真.同学们听得很【认真】,教室里【鸦】雀无声.他【刚】讲完,老师第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈
修改病句 老师介绍了许多李小明的事迹.
谓语(介绍)和宾语(事迹)搭配不当,应改为:老师【讲述】了许多李小明的事迹.
修改病句:我争先恐后地跑操场参加升旗仪式.
很简单,你想想:一个巴掌怕不响,一个人又怎么能争先恐后呢?所以结果就是:我们争先恐后地跑操场参加升旗仪式.
修改病句:同学们整齐地排着队列参加升旗仪式.
词序不当.改为:同学们排着整齐的队列参加升旗仪式.
老师介绍了许多张丽的先进事迹 修改病句
老师介绍了张丽的许多先进事迹.(语序颠倒)
班会上王老师首先第一个发言.修改病句
首先就是第一个的意思!所以他们两个重复了,要任意删除一个,