修改病句:升旗仪式上,老师介绍了小明的优秀事迹

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/04 09:02:11
修改病句:升旗仪式上,老师介绍了小明的优秀事迹
报纸上刊登了许多我们老师的文章 修改病句

报纸上刊登了我们老师的许多文章.

修改病句:老师给我们在课上介绍岳飞的故事.什么病因?

词语搭配不当.把‘介绍’改成‘讲’.【应该是讲故事,】

老师介绍了许多王红的先进事迹 修改病句

老师介绍了王红的许多先进事迹.

老师介绍了许多小明的事迹.(修改病句)

同学你好.我的分析是:有许多小明吗?没有!这就是错误的地方.语序颠倒.把“小明的”和“许多”颠倒就行了.

修改病句:课堂上,老师给我们介绍了许多敦煌壁画的故事.

若是个病句的话,应该是改为:课堂上,老师给我们介绍了许多关于敦煌壁画的故事.

辅导员张老师介绍了许多雷锋的英雄事迹(修改病句)

辅导员张老师介绍了雷锋的许多事迹

升旗仪式上,老师介绍了小明的优秀事迹.修改病句 把介绍改成什么?

你好,介绍这个词好像没错!好像是优秀这个词错了!依我判断,应该把优秀改成先进!

修改病句:老师给我们在课上介绍了“嫦娥”一号的有关知识.

老师给我们在课上介绍了“嫦娥”一号的有关知识.改成老师在课上给我们介绍了“嫦娥”一号的有关知识.或在课上老师给我们介绍了“嫦娥”一号的有关知识.

修改病句:老师在课上介绍了雷锋的故事 怎么改?

介绍了雷锋的事迹雷锋的事迹是真实存在的,一般不宜用故事,再者,介绍和故事搭配不当

修改病句,在实践活动课上,老师

在实践活动课上,老师请张小华到前面讲《阿凡提巧斗财主》的故事.【虽然】张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真.同学们听得很【认真】,教室里【鸦】雀无声.他【刚】讲完,老师第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈

修改病句 老师介绍了许多李小明的事迹.

谓语(介绍)和宾语(事迹)搭配不当,应改为:老师【讲述】了许多李小明的事迹.

修改病句:我争先恐后地跑操场参加升旗仪式.

很简单,你想想:一个巴掌怕不响,一个人又怎么能争先恐后呢?所以结果就是:我们争先恐后地跑操场参加升旗仪式.

修改病句:同学们整齐地排着队列参加升旗仪式.

词序不当.改为:同学们排着整齐的队列参加升旗仪式.

老师介绍了许多张丽的先进事迹 修改病句

老师介绍了张丽的许多先进事迹.(语序颠倒)

班会上王老师首先第一个发言.修改病句

首先就是第一个的意思!所以他们两个重复了,要任意删除一个,