七下语文老王课后习题

21.《伟大的悲剧》拽zhuài：拉.坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行,不松懈.战栗lì：颤抖.闻所未闻：听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕.徒劳tú：无益的耗费劳力.风餐露宿：形容旅途或野外

1、攒、拗、确凿、菜畦、桑葚、轻捷、蟋蟀、臃肿、脑髓、相宜、书塾、方正、博学、蝉蜕、人声鼎沸2、肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃、3、讪笑、丑陋、嫉妒、来势汹汹、4、瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋第二单元6、

1．课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的?①“遥闻深巷中犬吠.”口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听到的,并且是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静的氛

一联系旧课,引出新课.问：上学期,我们学过鲁迅哪篇文章?这篇文章主要表现了什么内容?答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》.这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥.通过鲜明的对

．①他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同.②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍,冰价相同.2．①我强笑说：“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”②我笑着说：“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

3.茂腾腾写出沸腾的生命的热烈,为下文阳刚酒劲的舞姿做铺垫.(2).燥热飞溅这两个词与前面的冰冷恬静形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈奔放.（3）.震撼烧灼威逼这三个词语用动感十足的语言把安塞腰鼓

你真傻不就是那个问题么去买个7年级的教材全解就可以了里面什么都有解释

一、山中杂诗　　1、展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画面.　　山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖.鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从窗户里飘了出来.　　2、请结合具

一．观刈麦白居易田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆.相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.复有贫妇人,抱子在其旁.右手秉遗穗,左臂

一.1.一般来说,文章的标题是作者对全文思想内容最鲜明和最简练的概括,这篇散文叙述的焦点应该是藤野先生,主体应该不仅是对藤野先生做简单的描写,而应当表现作者的某种思想,从整篇结构来看,文章是围绕藤野先

第一题,好.新题,亲情.从文章的中心思想出发,点明题意.第二题,对作者来说,整个世界就是对儿子的扶养和对母亲的赡养.第四题,读起来朗朗上口

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一、阅读全文,朗读令你感动的一些片段.说说你对老妇人这个人物形象的理解,并说说结尾两句话的含义.本题通过默读、朗读,整体把握课文内容.老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,她对侵略者满怀深仇大恨,她渴望解

是书后的习题吗,可以看参考书啊,有的书上有答案的

一、熟读课文,回答下列问题　　（本题意在引导学生把握故事情节,揣摩语言,理解课文主旨.）　　１、文中是怎样写狼的狡猾的?　　　　文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“

一.1．本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息?“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容.3．细读课文,边读边把前后两部分联系起来思考,讨论：

《伟大的悲剧》1“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了.”斯科特这一日记表达他怎样的内心感受?2“他们像判了死刑的失去了失望,闷闷不乐地继

污涩.红绫.怂恿.怅然.蜷伏.悲楚.惩戒.妄下断语.

1.神态描写、动作描写、语言描写；神态；突出老王极差的健康状态,暗示他不久于人世2.老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我,报答我对他的关照,令我非常的感动,而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的.

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