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给语文老师的信

来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/03/29 02:05:57
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给语文老师的信
解题思路: 要选择典型的事例写出对老师的感激之情,感情要真挚,中心要明确,格式要正确。
解题过程:
同学:
下面是几篇范文,希望对你有所帮助:
给语文老师的信
尊敬的老师:
您好!
看着日记上批的“感恩”两个字,脑海里不由得浮现出您的形象:您不顾严寒酷暑遨游在书海里,捕捞着珍珠翠玉,毫无保留地将她们散发给我们;您不顾坎坷崎岖,走在乡间的小路上,采撷柔柔清风,拂过我们迷蒙的心田;您不顾唇干口燥,立在三尺讲台旁,辛勤耕耘黑土,让我们茁壮成长……您的恩情,恰似闪闪发光的宝石,珍藏在我的心底,永不褪色、消失。
是的,学生感恩于老师,乃天经地义,那老师有没有想过要感恩于学生呢?
或许您会想,学生既没有给我金钱,又没有送我礼物,更没有给予生活上的帮助,何恩之有啊?不错,这些都是事实,但您也要看到,正因为有了学生渴求知识的需求,才有了教师这个职业,才有了老师发挥作用的余地,才有了你们的工作岗位,这是不是恩情?正因为有了学生的不足、困难,你们才有了教诲帮助他人的机会,这算不算恩情?正因为有了学生的进步、成绩,你们才实现了自身的价值,这有没有恩情?你们这些,都是学生给予的,怎能说学生无恩于老师呢?
一个老师,如果真正感恩于学生,那他就不只是传授知识给学生,他会俯下身子,与学生平等交流;他会充满爱心,关怀每一个差生;他会不惧怕困难,与学生共担风雨……老师,这一切您都做得到!
人们常说要感恩于身边的每一个人,这是因为从某个角度来看,身边的每一个人都对我们有恩。相互感恩,就会让矛盾越走越远;相互感恩,就会让心灵越走越近。在一所学校里,如果老师与学生相互感恩,领导与老师相互感恩,那里一定是个充满关爱的和谐校园;如果一个人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往,不就会带来猜疑、报怨乃至愤恨吗?那还能叫和谐的人际关系吗?
尊敬的老师,再过一年,我们就要告别您了,您的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际,我也送您一句话:做一个感恩于学生的老师,用自己的努力去构建和谐班级、和谐校园。这是您能做到的,一定能做到的!
此致
敬礼
您的学生:***
2009、10、25

敬爱的语文老师:
您好!您一定会很奇怪吧,我每天生活在您的眼皮底下,却还要给您写信,虽然您曾经对我们说过最好的情感含蓄在心灵深处,不需要刻意表白,只要情感最真,你都能读懂。但我还是想借手中笨拙的笔静静流淌心中的话语,表达对您的敬爱和谢意。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我现在才明白这诗句的含义。您就像阳光一样抚慰我们,就像雨露一样滋养我们,就像甘霖滋润我们心灵的荒原,您就像母亲一样爱着我们,把我们不断失落的离身的魂魄一次次召唤回来,使我们不再孤单。这一切,我们无法回报,我只有始终怀揣一颗感恩的心无尽回忆:
老师,您可能不知,刚开学您到我们班来上课的情形,初次见到您,我们无法控制都开怀大笑起来,因为您的身材不高大,反而偏胖,总给人滑稽的感觉。您见了这番情况,温和的笑着说:“我每次接教新的班级,都会受到同样友善的待遇,我也总是告诉我的学生:我从来不要求学生尊敬我,以后,如果你们觉得我这个人值得你信赖、尊敬再做决定。‘一个人要评判美,就要有一颗有修养的心灵,脂粉只能美化外表,不能美化灵魂’”。这时教室里一片静寂,没想到您会用这么深刻而又充满磁性的话语开始您的课程,没有训斥,只有真诚。
也许老师比父母还要善于读懂我们的内心,而您又是最能读懂我们的人,您豁达、宽容而有耐心。
老师,我还记得您说过:一个老师的成功与否更多的在于他能否走进学生的心灵深处,与学生思想情感达到共振共鸣。我觉得您做到了,您说注重学生思想、情感与心灵的培育是您当老师的第一要务,传授知识和方法排在第二位,我们都很信服。但我们没有想到的是你以女性的细腻来履行自己温和善爱的追求。
记得那次天气突然变凉,我没有带添加的衣物就感冒了,上语文课时,您见我不停地擦鼻涕,下课后,您给我20元钱叫我赶紧买药,还叮嘱我一定要给医生说明感冒症状再买药,要按时按量服用。一路上,我心里很复杂,既激动又兴奋,没想到您比班主任还要细心,就像妈妈一样。第二个星期还钱给您,您执意不要,说:“没什么,一个听话的学生在老师眼里就是一个好儿女,你拿着别乱用就行。如果你坚持要还的话,等你用期末奖学金还吧。”当时,我心里有说不出的自信和劲头。
老师,您为我做的,为我们做的,远不止这些,您把自己的青春年华都花费在我们身上,您的无私奉献,您的宽容大度,您的真诚厚爱,我永远不会忘记。
祝您一切都好!
您的学生:***
2009、10、25
最终答案:略