阅读下列材料:材料一 根据下列各点,贯彻《适应局势演变的帝国国策纲要》中规定的关于南方的措施。①帝国为了完成自存自卫,在
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:历史作业 时间:2024/06/23 16:30:47
阅读下列材料: 材料一 根据下列各点,贯彻《适应局势演变的帝国国策纲要》中规定的关于南方的措施。①帝国为了完成自存自卫,在不辞对美(英、荷)作战的决心下,拟于10月下旬完成战争准备。②与此同时,帝国对英美尽量采取各种外交手段,努力贯彻帝国的要求。 ——《日本御前会议决定:帝国国策实行要求》1940年9月6日 材料二 朕信尔等之忠诚勇武,恢复发扬祖宗之通业,迅速铲除祸根,确保东亚之永久和平,以其保全帝国之光荣 ——日本天皇《宣战诏书》1941年12月 材料三 前者帝国之所以向美英两国宣战,实希求帝国自卫与东亚安全出击,如排斥他国之主权,侵犯其领土,固非朕之本意……敌用残酷之炸弹频杀无辜,惨害所及,其未为逆料……朕对始终与帝国为东亚解放努力解放诸盟邦,不得不深表遗憾。 ——日本天皇《停战诏书》1945年8月 请回答: (1) 材料一中,日本的“国策”指什么?(4分) (2) 根据材料三,裕仁天皇宣布停战的原因是什么?(4分)结合史实分析日本无条件投降的原因。(6分) (3) 比较材料二与材料三,简要分析两则天皇诏书观点的异同。(6分) |
![阅读下列材料:材料一 根据下列各点,贯彻《适应局势演变的帝国国策纲要》中规定的关于南方的措施。①帝国为了完成自存自卫,在](/uploads/image/z/20298188-20-8.jpg?t=%E9%98%85%E8%AF%BB%E4%B8%8B%E5%88%97%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%9A%E6%9D%90%E6%96%99%E4%B8%80+%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E4%B8%8B%E5%88%97%E5%90%84%E7%82%B9%EF%BC%8C%E8%B4%AF%E5%BD%BB%E3%80%8A%E9%80%82%E5%BA%94%E5%B1%80%E5%8A%BF%E6%BC%94%E5%8F%98%E7%9A%84%E5%B8%9D%E5%9B%BD%E5%9B%BD%E7%AD%96%E7%BA%B2%E8%A6%81%E3%80%8B%E4%B8%AD%E8%A7%84%E5%AE%9A%E7%9A%84%E5%85%B3%E4%BA%8E%E5%8D%97%E6%96%B9%E7%9A%84%E6%8E%AA%E6%96%BD%E3%80%82%E2%91%A0%E5%B8%9D%E5%9B%BD%E4%B8%BA%E4%BA%86%E5%AE%8C%E6%88%90%E8%87%AA%E5%AD%98%E8%87%AA%E5%8D%AB%EF%BC%8C%E5%9C%A8)
(1)日本的既定国策就是要对外侵略(4分)
(2)原因:美国在广岛、长崎投掷原子弹(4分)
无条件投降的原因:中国人民的抗战沉重打击了日本帝国主义;苏联出兵中国东北给日本关东军以歼灭性打击;美国在太平洋战场上的节节胜利;(6分)
(3)同:掩盖对外战争的性质化战争,推卸战争责任。异:前者是宣战诏书,后者则为停战诏书,被迫投降。(6分)
略
(2)原因:美国在广岛、长崎投掷原子弹(4分)
无条件投降的原因:中国人民的抗战沉重打击了日本帝国主义;苏联出兵中国东北给日本关东军以歼灭性打击;美国在太平洋战场上的节节胜利;(6分)
(3)同:掩盖对外战争的性质化战争,推卸战争责任。异:前者是宣战诏书,后者则为停战诏书,被迫投降。(6分)
略
阅读下列材料,材料一:阿拉伯帝国统治区曾是世界文明的摇篮
阅读材料,完成下列各 阅读材料,完成下列各题.材料一 在早期儒家经典中,民本思想有较多的体现.《尚书》中说:“民惟邦本,
下列帝国出现的先后顺序 亚历山大帝国 罗马帝国 奥斯曼土耳其帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国
阅读下列材料:德国和奥匈帝国为了加强同俄国和法国的对抗,1879年缔结军事同盟条约。1882年,意大利同法国的矛盾加剧,
先阅读下面的材料再完成下列各题
阅读下列材料,完成下 阅读下列材料,完成下列问题.材料一 在教会的教父们的无数著作中有不少表面的矛盾甚至难解之处.我们崇
阅读下列材料,回答问题(历史)根据材料一,说明建立农业合作社的必要性
阅读下列材料,回答问 阅读下列材料,材料一:社会主义改造基本完成以后,我国的无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决…
阅读下列材料,结合所 阅读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一:公元前356年,商君在秦孝公的支持下开始变法.法令规定
阅读下列材料,回答问 阅读下列材料, 材料一: 材料二:今天在这里开这个军官学校,独一无二的希望,就是创造革命军,来挽救
阅读下列材料:材 阅读下列材料:材料一:丝绸之路的路线示意图 材料二:西汉的疆域图 (1)仔细阅读材料一,
阅读下列材料: 材料一 为了巩固“遏制”苏联等社会主义国家,美国在推行马歇尔计划的同时,还积