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理想的风筝

来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/03/29 21:00:12
他不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了,倘若同学们回答得正确、深刻,他便静静地立在教室一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在欣赏一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像每一次点头都能给学生一次启发。这时候,他比被考试的学生还要紧张。这情景,已经过去将近三十年了,今天一想起来,依旧那么清晰,那么亲切。 这段话中主要是抓住了“他”的哪四方面写出了他的情感变化?
理想的风筝
解题思路: 见解答。
解题过程:
解答:
利用动作描写、神态描写:“静静地立在教室”“记分册上写下分数”“眯起眼睛”“长长舒一口气”“吃惊地瞪大眼睛”等。
语言描写:“别紧张,想想,……”
细节描写:“仿佛在欣赏一首美妙的乐曲”“好像从沉醉中醒来”等。写他的情感变化。
最终答案:略