搜搜考试网无我 张丽钧
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/06 15:43:52
无我 如果你留神儿听两三岁的孩子讲话，你就会发现，他们几乎都不会用“我”这个词。比如，他听妈妈对爸爸说，这孩子他如何如何，他知道了自己就是“他”，于是在旁边插言道：他摔了，不哭。爸爸妈妈听了连忙更正说：不是他摔了，是你摔了。他便乖巧地学舌：你摔了，不哭——这个小糊涂虫，他就这样胡乱地使用着“他”和“你”，却 怎么也搞不清楚自己应该是“我”。 ——我多么喜爱这个口不言“我”的孩子啊。 然而，每一个孩子都不可能永远是孩子，时光一天天把孩子带大，他慢慢成了再不会指“我”为“他”的大人。那么，这昔日的孩子该用怎样的办法来保存昔日的美好呢?他于是选择了另一种状态的“无我”——“忘我”。 忘我是嵇康临刑前从容优雅的“顾日影而弹琴”；忘我是林逋呆气十足的呼梅为妻，唤鹤为子；忘我是阿基米德对架在脖子上的长剑说：请先让我证完了这个定理_______________________________ 把“我”这个赘物从优质的生命体中扬弃，只剩下一只可以随意盛放爱与美的醇醪的杯盏。让忧烦走开，让痛苦远离，让每一次注入都伴随着快乐的欢呼，让每一番啜饮都成为纯粹的艺术行为。 时光的利齿无情地蚕食着世间的万事万物，“我”是一片多么禁不起噬啮的叶子啊!如果“我”这片叶子不能用全部的爱去拥抱树，如果“我”总是卸不掉腾达的痴望和坠落的隐忧，那么，“我”在凋陨之前就已经变成了一片失却了精神光泽的孤苦悲戚的败叶。 ——用“无我”的眼睛去注视世界，用“忘我”的心灵去感知世界。把自己从无形的囹圄中解救出来，听凭快乐女神牵着你的手说：喂，请跟我来 1 用相同的形式在横线处再补充一个例子。 2 把“我”这个赘物从优质的生命体中扬弃，只剩下一只可以随意盛放爱与美的醇醪的杯盏。 怎样理解 3 结合课文，谈谈你对无我，忘我的理解，怎样才能修炼到这种境界？
解题思路： 仔细通读全文，认真理解分析。
解题过程：
无我
如果你留神儿听两三岁的孩子讲话，你就会发现，他们几乎都不会用“我”这个词。比如，他听妈妈对爸爸说，这孩子他如何如何，他知道了自己就是“他”，于是在旁边插言道：他摔了，不哭。爸爸妈妈听了连忙更正说：不是他摔了，是你摔了。他便乖巧地学舌：你摔了，不哭——这个小糊涂虫，他就这样胡乱地使用着“他”和“你”，却怎么也搞不清楚自己应该是“我”。
——我多么喜爱这个口不言“我”的孩子啊。
然而，每一个孩子都不可能永远是孩子，时光一天天把孩子带大，他慢慢成了再不会指“我”为“他”的大人。那么，这昔日的孩子该用怎样的办法来保存昔日的美好呢?他于是选择了另一种状态的“无我”——“忘我”。
忘我是嵇康临刑前从容优雅的“顾日影而弹琴”；忘我是林逋呆气十足的呼梅为妻，唤鹤为子；忘我是阿基米德对架在脖子上的长剑说：请先让我证完了这个定理_______________________________
把“我”这个赘物从优质的生命体中扬弃，只剩下一只可以随意盛放爱与美的醇醪的杯盏。让忧烦走开，让痛苦远离，让每一次注入都伴随着快乐的欢呼，让每一番啜饮都成为纯粹的艺术行为。
时光的利齿无情地蚕食着世间的万事万物，“我”是一片多么禁不起噬啮的叶子啊!如果“我”这片叶子不能用全部的爱去拥抱树，如果“我”总是卸不掉腾达的痴望和坠落的隐忧，那么，“我”在凋陨之前就已经变成了一片失却了精神光泽的孤苦悲戚的败叶。
——用“无我”的眼睛去注视世界，用“忘我”的心灵去感知世界。把自己从无形的囹圄中解救出来，听凭快乐女神牵着你的手说：喂，请跟我来。
1 用相同的形式在横线处再补充一个例子。
忘我是牛顿请朋友吃饭，朋友将鸡吃了之后留给牛顿，牛顿却以为自己吃了重新进入实验室工作的境界。
2 把“我”这个赘物从优质的生命体中扬弃，只剩下一只可以随意盛放爱与美的醇醪的杯盏。 怎样理解。
答：这句话的意思是说做人应该多关注我们身边的爱与美，不要过分关注自己，自私自立，只要多关爱他人，多关爱我们身边美好的东西，我们的社会才会变得更加和谐与美丽。
3 结合课文，谈谈你对无我，忘我的理解，怎样才能修炼到这种境界？
答：“无我”强调的是做人不要时时处处太在意自我，应关爱他人，关爱社会，这是生命赋予我们最纯洁的优良品质。“忘我”是对“无我”的发展，它强调了做人对待事业、信仰要全身心的投入。我们只有拥有一颗真诚、善良之心，拥有对事业、信仰的热情，才能做到“无我”与“忘我”。
最终答案：略
解题过程：
无我
如果你留神儿听两三岁的孩子讲话，你就会发现，他们几乎都不会用“我”这个词。比如，他听妈妈对爸爸说，这孩子他如何如何，他知道了自己就是“他”，于是在旁边插言道：他摔了，不哭。爸爸妈妈听了连忙更正说：不是他摔了，是你摔了。他便乖巧地学舌：你摔了，不哭——这个小糊涂虫，他就这样胡乱地使用着“他”和“你”，却怎么也搞不清楚自己应该是“我”。
——我多么喜爱这个口不言“我”的孩子啊。
然而，每一个孩子都不可能永远是孩子，时光一天天把孩子带大，他慢慢成了再不会指“我”为“他”的大人。那么，这昔日的孩子该用怎样的办法来保存昔日的美好呢?他于是选择了另一种状态的“无我”——“忘我”。
忘我是嵇康临刑前从容优雅的“顾日影而弹琴”；忘我是林逋呆气十足的呼梅为妻，唤鹤为子；忘我是阿基米德对架在脖子上的长剑说：请先让我证完了这个定理_______________________________
把“我”这个赘物从优质的生命体中扬弃，只剩下一只可以随意盛放爱与美的醇醪的杯盏。让忧烦走开，让痛苦远离，让每一次注入都伴随着快乐的欢呼，让每一番啜饮都成为纯粹的艺术行为。
时光的利齿无情地蚕食着世间的万事万物，“我”是一片多么禁不起噬啮的叶子啊!如果“我”这片叶子不能用全部的爱去拥抱树，如果“我”总是卸不掉腾达的痴望和坠落的隐忧，那么，“我”在凋陨之前就已经变成了一片失却了精神光泽的孤苦悲戚的败叶。
——用“无我”的眼睛去注视世界，用“忘我”的心灵去感知世界。把自己从无形的囹圄中解救出来，听凭快乐女神牵着你的手说：喂，请跟我来。
1 用相同的形式在横线处再补充一个例子。
忘我是牛顿请朋友吃饭，朋友将鸡吃了之后留给牛顿，牛顿却以为自己吃了重新进入实验室工作的境界。
2 把“我”这个赘物从优质的生命体中扬弃，只剩下一只可以随意盛放爱与美的醇醪的杯盏。 怎样理解。
答：这句话的意思是说做人应该多关注我们身边的爱与美，不要过分关注自己，自私自立，只要多关爱他人，多关爱我们身边美好的东西，我们的社会才会变得更加和谐与美丽。
3 结合课文，谈谈你对无我，忘我的理解，怎样才能修炼到这种境界？
答：“无我”强调的是做人不要时时处处太在意自我，应关爱他人，关爱社会，这是生命赋予我们最纯洁的优良品质。“忘我”是对“无我”的发展，它强调了做人对待事业、信仰要全身心的投入。我们只有拥有一颗真诚、善良之心，拥有对事业、信仰的热情，才能做到“无我”与“忘我”。
最终答案：略