搜搜考试网阅读下列文言文，完成下面问题。
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 01:59:47
| 阅读下列文言文，完成下面问题。 （甲）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （乙）景公好弋 ① ，使烛邹主 ② 鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛 邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪以毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。” 注：①弋：用带有绳子的箭射。 ②主：掌管，主持 1．解释下列句子中划线的词。 （1）吏二缚一人 诣 王（ ） （2） 其实 味不同（ ） （3）使烛邹主鸟而 亡 之（ ） （4）使吾君以鸟之 故 杀人（ ） 2．将下列文言语句翻译成现代汉语。 （1）得无楚之水土使民善盗耶？ _________________________________________________ （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。 _________________________________________________ 3．阅读短文，回答问题。 甲文通过“_______________”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过“勿杀！寡人闻命矣”这句话，表现了景公的_____________；甲乙两文则共同表现了晏子的_______________。 4．请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。 _________________________________________________ |
1．（1）到
（2）它们果实
（3）丢失
（4）原因，缘故
2．（1）莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？
（2）让天下的诸侯知道这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士，这是第三条罪过。
3．齐人固善盗乎；善于纳谏（知错能改）；机智善辩。
4．甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的“罪状”，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。（意对即可）
（2）它们果实
（3）丢失
（4）原因，缘故
2．（1）莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？
（2）让天下的诸侯知道这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士，这是第三条罪过。
3．齐人固善盗乎；善于纳谏（知错能改）；机智善辩。
4．甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的“罪状”，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。（意对即可）