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有关记忆方法的问题

来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/01 21:01:28
初二的生物有一部分是动物的分类,裸子植物,被子植物,软体动物,节肢动物……每一种都有它自己的特点,感觉相当复杂,有什么好的方法去记忆吗?
有关记忆方法的问题
解题思路: 动植物的分类
解题过程:
生物种类十分丰富,据估计,目前人们已命名的约有200万种,其中动物约有150万种,植物约有50万种。据科学家估计,世界上约有2 000万~5 000万种生物还有待发现和命名。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界,科学家对它们进行比较和梳理,分门别类,逐步建立了生物分类学。 分类法 主要是凭借对生物的某些形态结构、功能、习性、生态或经济用途的认识将生物进行分类,而不考虑生物亲缘关系的远近和演化发展的本质联系 植物和动物的最重要的区别方式就是营养方式不同。
绝大多数植物是自养生物,绝大多数动物是异养生物。 藻类:无根茎叶的分化——最低级苔藓类:无根,有茎叶
蕨类:有根茎叶的分化(不定根——假根)
裸子植物:种子无果皮包被
被子植物:种子有果皮包被,生存能力最强,是世界上分布最广的植物
裸子植物被子植物为有种子植物。
藻类苔藓类蕨类裸子植物被子植物为无种子植物由单细胞动物到多细胞大致方向:单细胞如(草履虫)→腔肠动物(如珊瑚)→海绵动物→扁形动物→线形动物(猪肉绦虫)→棘皮动物(海星)→有脊索动物(文昌鱼)→脊椎动物(鱼类→两栖动物→爬行动物→哺乳动物→人) 学习动植物的分类,要多看,找共同特征,如比较繁殖等,背诵生物进化树。
最终答案:略