搜搜考试网26课猫(猫。)
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/13 16:42:08
第26课猫 文章围绕养猫的经过写了三个故事，三个故事各自的线索是什么？ 文章是按什么顺序把三个故事组织起来的？ 开头和结尾有什么特点？ 作者为什么不单写第三只猫，而要在前面写第一、第二只猫？ 为什么暴怒“拿起楼门旁倚着的一根木棒”虐待这只可怜的猫？ 为什么“我”对于第三只猫的死，比以前两只猫的亡失“更难过得多”？ 为什么作者写道“从此我家永不养猫”。和“自此，我家好久不养猫”。这两句话的思想感情
解题思路： 见解答 。如有疑问请发到后续讨论，谢谢合作。
解题过程：
第26课猫 文章围绕养猫的经过写了三个故事，三个故事各自的线索是什么？ 文章是按什么顺序把三个故事组织起来的？ 开头和结尾有什么特点？ 每个故事都以猫的遭遇为线索，从三个故事之间“有一次”，“隔了几天”，“冬天早晨”这些语句中看出，文章是按时间顺序把三个故事串起来的：得猫→养猫→亡失；再得猫→再养猫→再亡失；复得猫→复养猫→复亡失→永不养猫，情节三起三落，波澜起伏。文章开头先交代几次养猫的结局“总是失踪或死亡”总领全文，结尾又以“自此，我家永不养猫”收束全文，开拓深意，呼应篇首。 作者为什么不单写第三只猫，而要在前面写第一、第二只猫？ 这样写使第三只猫与前两只猫形成鲜明的对比： 一是第三只猫是只野猫与前两只都是主人喜爱而要来形成鲜明对比；二是它毛色难看，性情忧郁，不喜欢玩游，而第一只猫像白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去，第二只猫会乱跑、爬树、扑蝴蝶。三是它终日懒惰地伏着，而第二只猫“居然捉到一只很肥大的鼠”形成对比。因此，大家都不喜欢它，它是只“若有若无的动物”，连最爱猫的三妹“对于它也不加注意”，这与前两只猫的地位形成鲜明的对比。 有前两只猫作对比，后者的命运被衬托得更加悲惨，这就必然会引起人们更加深切的同情，就更加突出了“我”的过失之大，悔恨之深，因而更有力地突出了文章的中心。 为什么暴怒“拿起楼门旁倚着的一根木棒”虐待这只可怜的猫？ 因为我认为它吃了鸟。 为什么“我”对于第三只猫的死，比以前两只猫的亡失“更难过得多”？ 因为"我"曾冤苦过这只不能辩诉的动物. 为什么作者写道“从此我家永不养猫”。和“自此，我家好久不养猫”。这两句话的思想感情 自己伤害了无辜因而充满了内疚和悔恨之情.照应开头,总结全文,深化中心.
最终答案：略
解题过程：
第26课猫 文章围绕养猫的经过写了三个故事，三个故事各自的线索是什么？ 文章是按什么顺序把三个故事组织起来的？ 开头和结尾有什么特点？ 每个故事都以猫的遭遇为线索，从三个故事之间“有一次”，“隔了几天”，“冬天早晨”这些语句中看出，文章是按时间顺序把三个故事串起来的：得猫→养猫→亡失；再得猫→再养猫→再亡失；复得猫→复养猫→复亡失→永不养猫，情节三起三落，波澜起伏。文章开头先交代几次养猫的结局“总是失踪或死亡”总领全文，结尾又以“自此，我家永不养猫”收束全文，开拓深意，呼应篇首。 作者为什么不单写第三只猫，而要在前面写第一、第二只猫？ 这样写使第三只猫与前两只猫形成鲜明的对比： 一是第三只猫是只野猫与前两只都是主人喜爱而要来形成鲜明对比；二是它毛色难看，性情忧郁，不喜欢玩游，而第一只猫像白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去，第二只猫会乱跑、爬树、扑蝴蝶。三是它终日懒惰地伏着，而第二只猫“居然捉到一只很肥大的鼠”形成对比。因此，大家都不喜欢它，它是只“若有若无的动物”，连最爱猫的三妹“对于它也不加注意”，这与前两只猫的地位形成鲜明的对比。 有前两只猫作对比，后者的命运被衬托得更加悲惨，这就必然会引起人们更加深切的同情，就更加突出了“我”的过失之大，悔恨之深，因而更有力地突出了文章的中心。 为什么暴怒“拿起楼门旁倚着的一根木棒”虐待这只可怜的猫？ 因为我认为它吃了鸟。 为什么“我”对于第三只猫的死，比以前两只猫的亡失“更难过得多”？ 因为"我"曾冤苦过这只不能辩诉的动物. 为什么作者写道“从此我家永不养猫”。和“自此，我家好久不养猫”。这两句话的思想感情 自己伤害了无辜因而充满了内疚和悔恨之情.照应开头,总结全文,深化中心.
最终答案：略