搜搜考试网老师 我爱你们
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/04 18:43:23
老师，像这种文言怎么做？ 怎么才能拿高分（扣2以内） 以该篇为例讲解下方法
解题思路： 文言文阅读一要靠基础知识积累（实虚词、句式、词类活用、通假字），二要靠基本技能（活用、句式的辨析、判定，信息归纳与概括），三要靠灵活（根据具体语境、题目分析比较得出正确答案）
解题过程：
吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰："是小子亦参政耶?"蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰："一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?"时人皆服其量。
22题考查实虚词用法：A项“是”两个句子中的含义一样，都是“代词，这” B项“过”第一个是“名词，过错”；第二个是“动词，经过、做过” C项“于”第一个是“介词，对、对于”；第二个是“介词，在” D项“固”第一个是“本来”第二个是“坚决”。其实抓好文言文复习的关键，是抓好课本的知识，分析历年来的中考试卷，我们就会发现文言文的考查，无论是实词、虚词、特殊句式、文句理解，还是翻译语段，默写名篇，无一不是源自于课内，几乎每年的考点设置，都可以从课本中找到相关的知识点。
23题考查的是语句理解，断句要根据句子意思，“蒙正佯为不闻/而过之”,蒙正假装没听见，从他身边走过。辨清句子意思分层就容易了。
24题考查语句翻译，这里需要注意的知识点有“同列”“诘”“遂”“止”。这其中有实词意义，也有文化知识。比如“同列”一词指的就是古代官员常站成一列上朝办公，“同列”实质就是“同僚”，现代的“同事”。
25题要求根据内容总结人物品质，考查概括归纳能力，但原文中一般也有“关键词句”暗示，比如原文中有“时人皆服其量
”这里的“量”就是“宽宏大量”“有肚量”的意思。
最终答案：略
解题过程：
吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰："是小子亦参政耶?"蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰："一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?"时人皆服其量。
22题考查实虚词用法：A项“是”两个句子中的含义一样，都是“代词，这” B项“过”第一个是“名词，过错”；第二个是“动词，经过、做过” C项“于”第一个是“介词，对、对于”；第二个是“介词，在” D项“固”第一个是“本来”第二个是“坚决”。其实抓好文言文复习的关键，是抓好课本的知识，分析历年来的中考试卷，我们就会发现文言文的考查，无论是实词、虚词、特殊句式、文句理解，还是翻译语段，默写名篇，无一不是源自于课内，几乎每年的考点设置，都可以从课本中找到相关的知识点。
23题考查的是语句理解，断句要根据句子意思，“蒙正佯为不闻/而过之”,蒙正假装没听见，从他身边走过。辨清句子意思分层就容易了。
24题考查语句翻译，这里需要注意的知识点有“同列”“诘”“遂”“止”。这其中有实词意义，也有文化知识。比如“同列”一词指的就是古代官员常站成一列上朝办公，“同列”实质就是“同僚”，现代的“同事”。
25题要求根据内容总结人物品质，考查概括归纳能力，但原文中一般也有“关键词句”暗示，比如原文中有“时人皆服其量
”这里的“量”就是“宽宏大量”“有肚量”的意思。
最终答案：略