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来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/01 12:37:15
意者秦王不肖之主也,君从以难之未晚.
欲客之必谨谕寡人之意也.
其能听只以耳,应之以手,取其和者,道起湮郁,写其人之际,亦有至者焉.
然欲平其心以养其疾,于琴亦将有得焉
杀而有利与人,吾何爱一死?如其未也,焉用为是以益恶?
未几而雨,则弥月不解,潦溢伤禾,岁卒以空
舟子阴异之,然欺其独,夜度无所避匿,亦不固强
为翁故,贷尔曹死,/革乃心,脱复故态,必血吾刀矣
欲客之必谨谕寡人之意也.
其能听只以耳,应之以手,取其和者,道起湮郁,写其人之际,亦有至者焉.
然欲平其心以养其疾,于琴亦将有得焉
杀而有利与人,吾何爱一死?如其未也,焉用为是以益恶?
未几而雨,则弥月不解,潦溢伤禾,岁卒以空
舟子阴异之,然欺其独,夜度无所避匿,亦不固强
为翁故,贷尔曹死,/革乃心,脱复故态,必血吾刀矣
解题思路： 见“解答过程”
解题过程：
答： 意者秦王不肖之主也,君从以难之未晚. 如果秦王是个平庸的君主，您用合纵策略跟他对抗也还不迟。
欲客之必谨谕寡人之意也. 我同孟尝君很友好，希望您一定小心地向孟尝君表明我的心意。
其能听只以耳,应之以手,取其和者,道起湮郁,写其人之际,亦有至者焉. 如果我们听琴时细心欣赏，用心学习琴艺，从许多优秀的琴曲中，选出一些平和、恬静的音乐，来抚慰忧郁的心绪，抒发自己胸中高远的理想和情操，如此潜移默化，是可以使一个人的思想、情感、生活意趣、气质、志操，逐渐升华，达到极高的境界的。 然欲平其心以养其疾,于琴亦将有得焉 学会弹琴是有好处的。因为我自己有养病的体会，我是学弹琴治好我的忧郁症的 杀而有利与人,吾何爱一死?如其未也,焉用为是以益恶? 杀我而有利于人类，我何不为求雨之事一死呢？如果没有达成，就是以这件事情增加了恶事吗?
未几而雨,则弥月不解,潦溢伤禾,岁卒以空 过了不久就下起雨来，而满一个月不停，水灾损伤的人民的农作物，收成结束也没有收获。 舟子阴异之,然欺其独,夜度无所避匿,亦不固强 舟子暗地里以之为异，但是欺负他独自一人，考虑到(他)在夜里(也)没有避匿的地方，也就没有坚决强迫。
为翁故,贷尔曹死,/革乃心,脱复故态,必血吾刀矣 因为老翁之故，宽待你们死，希望你们马上改变你们的心：如果恢复故态，一定要血溅我刀。
最终答案：略
解题过程：
答： 意者秦王不肖之主也,君从以难之未晚. 如果秦王是个平庸的君主，您用合纵策略跟他对抗也还不迟。
欲客之必谨谕寡人之意也. 我同孟尝君很友好，希望您一定小心地向孟尝君表明我的心意。
其能听只以耳,应之以手,取其和者,道起湮郁,写其人之际,亦有至者焉. 如果我们听琴时细心欣赏，用心学习琴艺，从许多优秀的琴曲中，选出一些平和、恬静的音乐，来抚慰忧郁的心绪，抒发自己胸中高远的理想和情操，如此潜移默化，是可以使一个人的思想、情感、生活意趣、气质、志操，逐渐升华，达到极高的境界的。 然欲平其心以养其疾,于琴亦将有得焉 学会弹琴是有好处的。因为我自己有养病的体会，我是学弹琴治好我的忧郁症的 杀而有利与人,吾何爱一死?如其未也,焉用为是以益恶? 杀我而有利于人类，我何不为求雨之事一死呢？如果没有达成，就是以这件事情增加了恶事吗?
未几而雨,则弥月不解,潦溢伤禾,岁卒以空 过了不久就下起雨来，而满一个月不停，水灾损伤的人民的农作物，收成结束也没有收获。 舟子阴异之,然欺其独,夜度无所避匿,亦不固强 舟子暗地里以之为异，但是欺负他独自一人，考虑到(他)在夜里(也)没有避匿的地方，也就没有坚决强迫。
为翁故,贷尔曹死,/革乃心,脱复故态,必血吾刀矣 因为老翁之故，宽待你们死，希望你们马上改变你们的心：如果恢复故态，一定要血溅我刀。
最终答案：略