搜搜考试网《吸收与释放》
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/02 02:32:47
①读书之天忌，在于生唇活剥；不求甚解。而读书之秘诀，贵在融会贯通，而且更在于消化理解，吸收营养，释放能量。
②能量的吸收与释放是矛盾统一的两个方面，物理学中的能量守恒定律形象地说明了自然界中物体吸收、释坟能量的辩证统一关系。一般而言，物体吸收能量越多，释放能量就越多；吸收越快、释放就越快，反之，能量的释放又能促进能量的吸收。
③宋朝诗人朱熹七绝(观书有感)：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活术来。”其实，一渠池塘，光引水，不溢流或光溢流不引水都难以保持活水常清。人的大脑，从某种意义上说也应该是一池“活水”，而绝不是一个单纯的“贮水桶”、“封闭器”，只有常引常流，常换常新，知识才能不断丰富，思维才能不断渐进，观念才能日臻更新；·否则；纵熬你“读万卷书”、“听万家言”；倘若不会消化，不会创新，更不会转化、释放，充其量也只不过是一樽“两脚书橱”而已!
④已故美学家朱光潜先生说得好：“我有一个习惯；学到一点什么倦西，马上就想拿出来贩卖。”好一个“贩卖”!笔者认为，“贩卖”不就是转换、不就是释放吗?这实乃一语道破了读书的真谛，学习的旨义，因为只有敢于“贩卖”，善于释放，才能促进你在更广阔的领域里去学习、去读书、去理解．从而不断去获取新的能源，并将所学过的知识尽快转化为启迪他人智慧的源泉。
⑤著名作家赵树理．曾打过生动比喻：“读书就像开矿。”开矿为了什么?冶炼。冶炼干什么?释放能量。这样，读书——开矿——冶炼——释放能量就形成一条有机的链条。当然人的能量不能无限地释放，所以人的能量也是有限的，那么，读书正好起到一种补充能量的作用；同样，如果仅仅为了读书而读书，为了学习而学习，仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本，装潢门面的点缀，那岂不失去了读书的本义，那还有什么实用价值可言呢?
⑥读书为了运用，读书为了释放，读书为了创造，这样，我们才不至于死读书．读死书。才不至于单纯地、消极地、被动地全盘照搬书本教条，才能在学习前人、他人成果的同时，孕育那创造的萌芽，闪烁那智慧的火花。
30．文章第③④分别是从那两方面论述作者观点的？ 32。第五段是怎样具体进行论证的？（第五段的论证过程）
33.读了这篇文章。你认为应该怎样读书？
②能量的吸收与释放是矛盾统一的两个方面，物理学中的能量守恒定律形象地说明了自然界中物体吸收、释坟能量的辩证统一关系。一般而言，物体吸收能量越多，释放能量就越多；吸收越快、释放就越快，反之，能量的释放又能促进能量的吸收。
③宋朝诗人朱熹七绝(观书有感)：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活术来。”其实，一渠池塘，光引水，不溢流或光溢流不引水都难以保持活水常清。人的大脑，从某种意义上说也应该是一池“活水”，而绝不是一个单纯的“贮水桶”、“封闭器”，只有常引常流，常换常新，知识才能不断丰富，思维才能不断渐进，观念才能日臻更新；·否则；纵熬你“读万卷书”、“听万家言”；倘若不会消化，不会创新，更不会转化、释放，充其量也只不过是一樽“两脚书橱”而已!
④已故美学家朱光潜先生说得好：“我有一个习惯；学到一点什么倦西，马上就想拿出来贩卖。”好一个“贩卖”!笔者认为，“贩卖”不就是转换、不就是释放吗?这实乃一语道破了读书的真谛，学习的旨义，因为只有敢于“贩卖”，善于释放，才能促进你在更广阔的领域里去学习、去读书、去理解．从而不断去获取新的能源，并将所学过的知识尽快转化为启迪他人智慧的源泉。
⑤著名作家赵树理．曾打过生动比喻：“读书就像开矿。”开矿为了什么?冶炼。冶炼干什么?释放能量。这样，读书——开矿——冶炼——释放能量就形成一条有机的链条。当然人的能量不能无限地释放，所以人的能量也是有限的，那么，读书正好起到一种补充能量的作用；同样，如果仅仅为了读书而读书，为了学习而学习，仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本，装潢门面的点缀，那岂不失去了读书的本义，那还有什么实用价值可言呢?
⑥读书为了运用，读书为了释放，读书为了创造，这样，我们才不至于死读书．读死书。才不至于单纯地、消极地、被动地全盘照搬书本教条，才能在学习前人、他人成果的同时，孕育那创造的萌芽，闪烁那智慧的火花。
30．文章第③④分别是从那两方面论述作者观点的？ 32。第五段是怎样具体进行论证的？（第五段的论证过程）
33.读了这篇文章。你认为应该怎样读书？
解题思路： 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实和讲道理来阐明作者观点的一种文体。一定要掌握议论文的基础知识，懂得阅读分析方法。在分析时要抓住重点语句联系全文进行理解。
解题过程：
24．第③段、第④段分别从吸收与释放的重要性及要敢于释放、善于释放这两个方面论证了中心论点。
25．首先引用名人的话指出读书是为了释放，接着从人的能量有限阐述读书的作用，最后通过假设强调读书的目的。
26． ①对所读的书要消化理解，要吸收书中的精华。②要把读书所得与人进行交流。
祝你的成绩越来越棒！
最终答案：略
解题过程：
24．第③段、第④段分别从吸收与释放的重要性及要敢于释放、善于释放这两个方面论证了中心论点。
25．首先引用名人的话指出读书是为了释放，接着从人的能量有限阐述读书的作用，最后通过假设强调读书的目的。
26． ①对所读的书要消化理解，要吸收书中的精华。②要把读书所得与人进行交流。
祝你的成绩越来越棒！
最终答案：略