搜搜考试网政治辩论赛...正方 ：分数属于个人隐私 我是正方 理由越多越好
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 04:56:26
政治辩论赛...正方 ：分数属于个人隐私 我是正方 理由越多越好
要逐渐淡化分数,强调学习态度和能力,比如深圳的高级中学就从来不公布分数,考完后给每个学生一个成绩单,并且划一个曲线,你在班里的位置.每个人都知道自己的名次,可不知道别人的,公开不公开是你自己的权利.如果你和父母关系很好,回家说：“老爸!我考了85分.”愿意公开就不是秘密.
我主张教师不公布分数,但可以表扬学习成绩好的同学,讲讲他好在什么地方,突出疏导他的学习态度和方法.我认为这是根本的.教师也可以说有的同学没考好,分析他为什么失误.重点应放在方式方法上,而不是只盯住谁考100谁考75.
有时侯,赏识和鼓励对考得不好的学生更有效.有个校长回忆她小时侯的一次考试.那一次她没考好,发回时她的心怦怦跳,不知道教师会给个什么分数.当她打开时, 发现在判分的地方,教师只写了个“哎呀!”在下一次考试中,她得了满分,而“哎呀!”成了她心底永远的珍藏.
家长作为未成人的监护人,有了解孩子学习状况的权利,教师有责任和家长分析孩子的状况,哪科强,哪科弱.而谈一个学生的具体学习状况时,是不适合在班上公开谈的,应个别地谈.这也是国际上的一贯做法.另外,考试制度改革也要跟上.高考逐渐从死记硬背转向考核能力,教育部已有官员提出：要用考试的改革来推进素质教育.这是最根本的变化,如果没有这一变化,“分数隐私”只能是空中楼阁.
我觉得特别要讲清的是,提倡“分数成为隐私”,最想强调的是要尊重孩子,只要你们尊重孩子,他就会感到很宽松,就愿意把分数告诉你.
我主张教师不公布分数,但可以表扬学习成绩好的同学,讲讲他好在什么地方,突出疏导他的学习态度和方法.我认为这是根本的.教师也可以说有的同学没考好,分析他为什么失误.重点应放在方式方法上,而不是只盯住谁考100谁考75.
有时侯,赏识和鼓励对考得不好的学生更有效.有个校长回忆她小时侯的一次考试.那一次她没考好,发回时她的心怦怦跳,不知道教师会给个什么分数.当她打开时, 发现在判分的地方,教师只写了个“哎呀!”在下一次考试中,她得了满分,而“哎呀!”成了她心底永远的珍藏.
家长作为未成人的监护人,有了解孩子学习状况的权利,教师有责任和家长分析孩子的状况,哪科强,哪科弱.而谈一个学生的具体学习状况时,是不适合在班上公开谈的,应个别地谈.这也是国际上的一贯做法.另外,考试制度改革也要跟上.高考逐渐从死记硬背转向考核能力,教育部已有官员提出：要用考试的改革来推进素质教育.这是最根本的变化,如果没有这一变化,“分数隐私”只能是空中楼阁.
我觉得特别要讲清的是,提倡“分数成为隐私”,最想强调的是要尊重孩子,只要你们尊重孩子,他就会感到很宽松,就愿意把分数告诉你.