在实验室选用下图中A～G的装置可以制取氧气．

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：化学作业时间：2024/05/28 15:30:28

（1）用分子的观点解释H操作的现象______．
（2）实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O₂，请指出该装置的缺陷：______．
（3）某同学选用装置B和F来制取氧气．
①请写出该方法制氧气的符号表达式：

2H₂O₂

MnO

（1）H操作是检查装置的气密性装置，导管口会有气泡产生；分子的观点解释H操作的现象温度升高，分子间间隔增大；
（2）用高锰酸钾制取O₂，需在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾随气流进入集气瓶；
（3）①用装置B和F来制取氧气，适合选择反应物为固液不需加热型，故选择过氧化氢；②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是液封，防止产生的气体从长颈漏斗上端逸出；③氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止时，可以加过氧化氢继续反应，也可以加水把瓶中的氧气赶出；④与装置B相比，C装置的优点是注射器可以控制液体的流速从而控制反应的速率；⑤木炭在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发白光，放热；明木炭与氧气发生了化学反应的方法是向瓶内倒澄清石灰水，盖上玻璃片再震荡，若澄清石灰水变浑浊，则发生了化学变化；
（4）①根据实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，所以要选择加热固体型的发生装置A，常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水，所以选择向下排空气法收集．
②根据G装置的特点，图中的“导气管”如下
答案：（1）温度升高，分子间间隔增大；
（2）管口未塞棉花；
（3）①2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；②液封，防止产生的气体从长颈漏斗上端逸出；③从长颈漏斗添加双氧水；从长颈漏斗添加水；④控制反应的速率；
⑤剧烈燃烧，发白光，放热；向瓶内倒澄清石灰水，盖上玻璃片再震荡，若澄清石灰水变浑浊，则发生了化学变化；

（4）①A，D；②

（1）H操作是检查装置的气密性装置，导管口会有气泡产生；分子的观点解释H操作的现象温度升高，分子间间隔增大；
（2）用高锰酸钾制取O₂，需在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾随气流进入集气瓶；
（3）①用装置B和F来制取氧气，适合选择反应物为固液不需加热型，故选择过氧化氢；②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是液封，防止产生的气体从长颈漏斗上端逸出；③氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止时，可以加过氧化氢继续反应，也可以加水把瓶中的氧气赶出；④与装置B相比，C装置的优点是注射器可以控制液体的流速从而控制反应的速率；⑤木炭在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发白光，放热；明木炭与氧气发生了化学反应的方法是向瓶内倒澄清石灰水，盖上玻璃片再震荡；
（4）①根据实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，所以要选择加热固体型的发生装置A，常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水，所以选择向下排空气法收集．
②根据G装置的特点进行解答．

在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气．下图是实验室制取氧气的常用装置：某学生选用以下装置在实验室制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：（装置图用代号表示）下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。下图为实验室制取气体的装置图，回答下列问题：（1）用高锰酸钾制取氧气时选用的发生装置为_________（填编号），反请根据下图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______，收集氧气的装置是______，写出用何霞与同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳等常见气体．下图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图：某研究性学习小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．下图是实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置图．下图是小丽同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据下图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是___________，收集氧气的装学生在实验室中选用如图所示装置制取气体，请你根据所学的知识回答下列问题．