谁要是能做对这里的题,我就给你很多分,

谁要是能做对这里的题,我就给你很多分,

一、选择（每小题2分,共22分.每小题只有一个选项最符合题目要求）
1．（06•宿迁）通过学习“声”,你认为下列说法正确的是（ ）
C．我们能区别不同人说话的声音,是因为他们的音色不同
2．（07•大连）在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是（ ）
A．远处学生听到的声音响度小
3．（07•长春）关于声的知识,下列说法错误的是（ ）
B．利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息
4．（05•四川）物理教科书上有下列两则信息,如下图1和图2所示.
根据上述两则信息,可以判断下列说法中正确的是（ ）
D．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶
5．（07•河南）如图3所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了（ ）
A．感受发声音叉的振动
6．（07•厦门市）如图4所示．为了使道路交通更加通畅,厦门市几条主干道架设了高架道路,高架道路的路面铺设“海绵”沥青,部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙,铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）
B．减小车辆噪声污染
7．（07•潍坊）关于声现象的下列说法中,正确的是（ ）
A．发声的物体一定在振动,振动停止后,声音不会立即消失
8．（06•浦东）花匠在挑选花盆时,常常将新花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,他是主要根据声音三个特征的( )
C．音色.
9．声音以声波方式经外耳道振动鼓膜,为了使鼓膜有效地传输声音,必须使鼓膜内外两侧的压力一致．当中耳腔内的压力与体外大气压的变化相同时,鼓膜才能正常的发挥作用.耳咽管连通了中耳腔与口腔,这种自然的生理结构起到平衡内外压力的作用.当人乘坐的飞机起飞时,为了防止鼓膜受损,应 ( ) B．张开嘴巴,同时用手捂住耳朵
10．（05•绍兴）300年前,意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛,然后让蝙蝠在房间中自由飞翔.第一次未对蝙蝠有任何限制,铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛,铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵,房间中的铃铛响了.下列问题不是该实验所研究的是( )
C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用
11．（05•汕头）医生在诊病时常使用听诊器,其作用是（ ）
D．能减小声音传播过程中的能量损耗
二、填空（每空2分,共38分）
12．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音.第一次听到的响声是经 (钢管） 传来的,其理由是（固体能够传声） .若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到 （1） 次声音.
13．（07•扬州）小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦（振动） 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的（音调） ；二胡的声音是通过（空气） 传播到我们耳中的．
14．（07•江西）如图5所示,甲图是正在发声的扬声器,这说明发声的物体在 （振动）；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声,说明声音不仅能在空气中传播,也能在（水中传播）
中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆,是根据声音的（音色）来判断的.
15．（07•莆田）听到手机发出的声音时,手机中的发声体在（振动）.能判断出与我们通话的人是谁,是因为不同人的声音具有不同的_（音色）_(填“音调”、“响度”或“音色”).把一手机设置为响铃状态,放进真空罩中,用另一手机拨打罩内的手机号码,罩内手机信号灯闪烁,但我们听不到手机的铃声,可见电磁波（能）在真空中传播,声音（不能）在真空中传播 (选填“能”或“不能”) .
16．（07•桂林）星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的 （音调）（填“响度”或“音调”）.正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了.他是根据声音的（音色）判断是小刚在喊他.
17．（06•广州）（l）小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表,表中 ①和 ③ 的说法是错的．（填写表中序号）
波的种类 电磁波 声波
传播速度 ①真空中所有电磁波的传播速
度都是 3 ×108 m／s ②声波在固、液、气三态中的传播速度
相同
传播介质 ③电磁波的传播一定要有介质 ④声波传播一定要有介质
应用事例 ⑤用于无线电通讯 ③超声波用于清洁物品
（2）车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音,这是从 方面着手减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从 方面着手减少噪声.
（先到这里吧）