(2014•绵阳模拟)将生长状况相同的若干幼苗分别都按如图装置处理,并将装置置于不同光照强度下处理4小时,记录量筒和电子
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/06/24 09:13:05
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组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
光照强度(1x) | 0 | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 1000 | 2000 | 3000 | 4000 |
电子称(g) | -2.6 | -2 | -1.3 | -0.6 | 0 | 0.6 | 3.8 | 2.9 | 2.0 | 1.2 |
量筒(ml) | -1 | -1.2 | -1.3 | -1.4 | -1.6 | -1.8 | -2.6 | -3.5 | -3.0 | -2 |
(1)培养液中需要加入多种无机盐离子,比如叶绿素合成所需要的______,各种无机盐离子进入根毛细胞的方式为______.
(2)实验过程中K+浓度逐渐降低,而Ca2+浓度逐渐增大,主要原因是______.
(3)由组别1的实验结果可知幼苗细胞呼吸过程中产生的CO2与消耗的O2的差值为______g.光照强度为______lx时幼苗光合作用强度等于细胞呼吸强度.
(4)组别6中幼苗的叶绿体固定的CO2与产生的O2的差值为______g,当光照为1000-2000lx时限制幼苗光合作用的主要因素是______.
(5)光照大于3000lx后,随光照继续增强,光合作用强度______,最可能的原因是______.
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(1)叶绿素合成需要的镁离子,各种无机盐离子进入根毛细胞需要消耗能量,借助于载体,故属于主动运输.
(2)幼苗对K+的相对吸收速率大于水,幼苗对Ca2+的相对吸收速率小于水,故K+浓度逐渐降低,而Ca2+浓度逐渐增大
(3)植物在0光强下,光合为0,所以质量的变化原因只能是呼吸作用.而植物的呼吸作用会吸收氧气,放出二氧化碳,根据反应式可知,呼吸作用除了放出二氧化碳和吸收氧气之外,其他物质还都在植物体内,所以变化量就是二者的差值.由组别1的实验结果可知幼苗细胞呼吸过程中产生的CO2与消耗的O2的差值为2.6-1=1.6,电子秤的数值变化和量筒水的变化相等的时候,即200lx时,植物既不吸收气体,也不释放气体的时候,即光合速率等于呼吸速率.
(4)植物的呼吸速率是不变的,所以第6组植物呼吸放出的二氧化碳要比吸收的氧气多的量同第1组即为1.6克.然后植物的质量反而增加了0.6+1.8(净光合),增加原因肯定是吸收的二氧化碳比放出的氧气多2.4克,所以真光合二氧化碳比氧气的质量多了2.4+1.6=4.0克.当光照为1000-2000lx时限制幼苗光合作用的主要因素是CO2浓度.
(5)光照大于3000lx后,随光照继续增强,量筒的量逐渐减少,故光合作用强度逐渐减弱.最可能是因为气孔部分关闭,导致CO2进入叶肉细胞减少.
故答案为:(1)镁离子(Mg2+或Mg,) 主动运输
(2)幼苗对K+的相对吸收速率大于水,幼苗对Ca2+的相对吸收速率小于水
(3)1.6 200
(4)4.0 CO2浓度
(5)逐渐减弱 气孔部分关闭,导致CO2进入叶肉细胞减少
(2)幼苗对K+的相对吸收速率大于水,幼苗对Ca2+的相对吸收速率小于水,故K+浓度逐渐降低,而Ca2+浓度逐渐增大
(3)植物在0光强下,光合为0,所以质量的变化原因只能是呼吸作用.而植物的呼吸作用会吸收氧气,放出二氧化碳,根据反应式可知,呼吸作用除了放出二氧化碳和吸收氧气之外,其他物质还都在植物体内,所以变化量就是二者的差值.由组别1的实验结果可知幼苗细胞呼吸过程中产生的CO2与消耗的O2的差值为2.6-1=1.6,电子秤的数值变化和量筒水的变化相等的时候,即200lx时,植物既不吸收气体,也不释放气体的时候,即光合速率等于呼吸速率.
(4)植物的呼吸速率是不变的,所以第6组植物呼吸放出的二氧化碳要比吸收的氧气多的量同第1组即为1.6克.然后植物的质量反而增加了0.6+1.8(净光合),增加原因肯定是吸收的二氧化碳比放出的氧气多2.4克,所以真光合二氧化碳比氧气的质量多了2.4+1.6=4.0克.当光照为1000-2000lx时限制幼苗光合作用的主要因素是CO2浓度.
(5)光照大于3000lx后,随光照继续增强,量筒的量逐渐减少,故光合作用强度逐渐减弱.最可能是因为气孔部分关闭,导致CO2进入叶肉细胞减少.
故答案为:(1)镁离子(Mg2+或Mg,) 主动运输
(2)幼苗对K+的相对吸收速率大于水,幼苗对Ca2+的相对吸收速率小于水
(3)1.6 200
(4)4.0 CO2浓度
(5)逐渐减弱 气孔部分关闭,导致CO2进入叶肉细胞减少
将生长状况相同的某种植物的绿叶等分为四组,在不同温度分别暗处理1h,再光照(光照强度相同);
30.(10分)为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图一所示.
在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置,分别用不同的方法处理,如图所示.将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时
高二生物将生长状况相同的某种植物的绿叶等分为四组,在不同温度分别暗处理1h,再光照(光照强度相同);
假定在30℃和适当的CO2浓度条件下,将某植物的叶片在不同光照强度下处理,测定其光合作用速率,结果如下表
生物问题有两被玻璃罩盖住的植物,一个装置内有氢氧化钠溶液.将它们置于黑暗处一昼夜后,光照是小时,再进行系列处理后,滴加碘
(20m4•威海模拟)图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题.
(2013•扬州一模)为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中的支持架上进行实验,支持架
(2014•赤峰模拟)如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置:
请问炼油装置的加氢处理和加氢裂化有什么区别?还是只是名字不同?
将模拟信号转换成数字化的电子信号,这个处理过程称为( ).单选
将模拟信号转换成数字化的电子信号,这个处理过程称为( ).