风筝一文.作者在毁坏风筝后写到“后来他怎样.也没有留心”有人认为,详细描写弟弟后来的表现,可以更突出“精神的虐杀”,你认

《风筝》鲁迅 作者为什么千方百计阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“精神的虐杀”? 《风筝》一文中写道：“；留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,也没有留心”.请你发挥想象,结 本文在写“我”对小兄弟精神虐杀的一幕时,写到“留他绝望的站在小屋里.后来他怎样,也没有留心."请你发挥合理的想象,结合小 风筝中鲁迅怎样看待毁坏弟弟风筝的行为 《风筝》中“我”为什么称毁坏了小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”? 《风筝》中作者虐杀弟弟时的心理活动 初一课文鲁迅的《风筝》中作者在对“精神的虐杀的一幕.”的描写中表达了对小兄弟一种怎样的感情?对自己怎样的一种感情? 为什么说我禁止弟弟放风筝、毁掉弟弟的风筝是对弟弟精神的虐杀? 风筝中,我为什么要毁坏弟弟的风筝?表现了我的什么感情? 风筝 精神虐杀的具体含义 风筝3-4段精神的虐杀 鲁迅《风筝》为什么说是“精神的虐杀”?