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以“生命的计量”为话题作文

来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/11 17:19:37
以“生命的计量”为话题,文体自选,600字以上
以“生命的计量”为话题作文
解题思路: “生命”用什么计量?用时间,时光易逝啊,用价值,那我们又应该如何生活呢?所以我们可以从珍惜时间的角度来写,阐述时间的宝贵,也可以从后者入手,叙述生命应该如何度过。
解题过程:
生命的计量 生命是什么?它什么都不是,甚至无关于生活。生命像什么?列车?植物?游戏?还是更多更多.......
  生命变得简单,在世界在地球。它只是个存活体,人类、动物、植物、微生物、细菌、病毒.......生命变得复杂,在思想在精神。它可以交流,发明、创造、哲学、抽象.......
  很小的时候,我并没有想过生与一生。而是飞跃性的、长远性的想着一种状态----死亡。那时候很年少,只是幼儿园的身份。我想到一个字“死”我是如何这么早就接触到了这个字,至今我也未考察知晓。只是从那时起,我就学会一种恐惧。我知道这是叫任何大人来保护都避免不了的,因为每个来到这个世上的人,总有一天也一定要回归。面对死亡,怕得是一切记忆生存景象全不都瞬间逝去、消融。
  每个人的生命都会有衰老终结的那一天。是何时何地何心情,在死之前都永远无法感受。除非自杀、除非生了重大的病。但生命对于每个人来说,毋庸置疑,比什么都重要。这便是来到世上去寻找、去创造的基础乃至全部。伤感?忧虑?还是更多的什么?我们无法改变,这样的出生轮回到落叶归根,永远是无法更换的真理。没有什么比这个要更真切了。
  一生,无法计算。恍若四季、恍若一梦、恍若颠覆去的流年。永恒也是瞬间的、瞬间中也凝聚了永恒。一生,也很好计算。只是用得已不再是数学、公式、冗杂的推理。我们只需要,选择。选择一个自己的一生。在选择中,于是第一次的长度就被计算了出来。然后是心态,我们继续选择,于是第二次生命就被计算了出来。最后,我们累积,一个最美的程度便是我们想要的一生了。我是这样想的,即使我很能,但在生命面前依旧脆弱。但是,我可以选择如何去面对自己、面对一种精神以及物质。
  当然,本人不是爱戴钱财爱戴高官的人。我喜欢复杂情节的小说、喜欢文采飞扬的诗集、喜欢泼墨尚浅的画卷、喜欢最自然的景观。一切的一切,只是那么随心所欲,避开了繁文缛节。一切的一切,只是寻求着一种安逸淡雅的色彩,避开了喧闹沸扬。 一生有多深,我就走多深。一生有多远,我就走多远。生命只有一次,任何获得都是要靠自己的奋斗努力而去争取。自己的人生半径要是想远大,只有自己热爱生命,用点点滴滴的智慧去描绘! 生命的计量   生命是一段时间,它是指我们活着的这段时间。然而时间总有开始与截止,对于生命而言,它的起点就是生,它的终点就是死,生死之间又有何不同呢?   爸爸对我说:“看到你的成长,我们赞叹时间的力量,它给了生命活力,看到父母的衰老,我们感叹时间的无情,让生命渐渐老去。”妈妈对我说:“回首过去,死去的是可惜的,我稀里糊涂地过完了半个生命的进程,却不觉有什么成绩,当想要创造成绩之时,却又觉得失去了机会。”时间在走,生命在流。   时间是生命的间接描述。有些人在临终前说:“我的一生是有意义的。”而有些人在这时却后悔年轻时不珍惜时光,老了想有所作为却力不从心。我们的日子在时间流里,就像针尖上的一滴水滴在大海里。当我们的日子到了尽头的时候或许才会感叹自己的生命之短,才会感叹还有很多事情没去做。是的,我荒废了时间,时间便把我荒废了。浪费时间就是牺牲生命,浪费时间便等于慢性自杀。   花有重开日,人无少年时。生命恒等于时间,而生命又是有限的,人生在世,只有一生一死,要生得有意义,死得有价值。   李清照说过:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”臧克家说过:“有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。”雷锋说过:“要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。”   生命在这儿又意味着什么呢?是奉献,是责任,是使命。   岳飞精忠报国抗金兵,林则徐虎门销烟大涨民族之气,陈景润歌德巴赫猜想采摘了数学巅峰的硕果,冯艾舍去了优越的条件来到边远山区支持希望工程。他们让生命成为一道彩虹!   是的,生命是珍贵的,但它可以是宝贵的,更可以是可贵的。奥斯特罗夫斯基说:“人最宝贵的是生命。生命对于人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,它不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。”   总之,我觉得我的生命就像一艘小船,船里的我荡起主宰生命的双桨,对于未来我无法预言,但我仍会在涟漪中划起桨去探索未知的生命,去获取生命的硕果!
最终答案:略