搜搜考试网小学语文毕业班中和测试卷答案是什么?
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/03 13:34:55
小学语文毕业班中和测试卷答案是什么?
积累运用——我积累我快乐!（共30分）
一、字词百花园 （ 14 分）
1、看拼音写汉字.要做到规范、端正、整洁.（5分）
pán shān xuě yuān fǔ làn gē qiǎn jiān rèn
2、请在正确的读音下画“√”.（2分）
解剖（pōu pāo） 逮（dǎi dài）捕
蹂躏（lìn lèi） 光晕（yūn yùn）
3、比一比,再组词.（4分）
稠（ ） 雏（ ） 瞥（ ） 拨（ ）
绸（ ） 难（ ） 憋（ ） 拔（ ）
4、先将成语补充完整,再按要求写成语.（3分）
（ ）烛夜游 弱不（ ）风 （ ）不容缓 千（ ）百态
请写出两个描写春天的成语
二、句子大观园（ 16 分）
1．按要求写句子.（3分）
⑴把下面这句话改成反问句.
气魄雄伟的万里长城,是世界历史上一个伟大的奇迹.
⑵把下面句子改为“把”字句.
白鹤梁的风姿又一次深深打动了葛修润.
⑶缩写下面的句子.
两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里.
2．下面这段话,每个句子中只有一处错误,请用修改符号在原句上改正过来.（3分）
2008年春节期间,南方大多数许多城市遭受了罕见的冰雪袭击.纷纷行动起来,
踊跃捐款捐物.战士们顶着狂风和大雪,及时将救援物资运到了灾区人民的手中,帮
助他们战胜了自然灾害.
3．根据积累填空.（10分）
⑴日长篱落无人过, .（《四时田园杂兴》）
⑵坚强毅力, , ,为中华留下巍峨丰碑.（《长城赞》）
⑶有喜有忧, ,有花有果, ,既须劳动,又长见识,这就是养
花的 .（《养花》）
⑷《别董大》一诗中,表达诗人与好友分别时的祝愿的一句是
⑸“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.”的意思是：
（《送元二使安西》）
阅读——我思考我收获
三、课内阅读馆.（15分）
（一）将下列课文题目、作者、主要作品用直线连起来.（3分）
《山中杂记》 巴金 《骆驼祥子》
《养花》 冰心 《家》
《索桥的故事》 老舍 《寄小读者》
（二）认真阅读下面的内容,然后按要求完成下列题目.
你看见了,街中央有一座绿色的小岛,（垂挂、悬挂）着浅褐色流苏样密密的枝条,构成一片完整的森林：那是榕树——你是在福州或是广州；你看见婀娜苗条的椰树——你是在海口；你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春；你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树,那样的玲珑精致,那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的（标识、标志）.
1、选出括号里恰当的词语打上“√”.（2分）
2、本段中提到了哪些城市?它们的标识分别是什么?请概括地写下来.（4分）
3、你在哪座城市?这座城市的标识是什么?（2分）
4、作者为什么把树称为“城市的标识”?（2分）
5、为了保护我们可爱的校园里的树木,学校准备制作一些提示牌,请你代写一句容
易使人接受的提示语（请勿用“禁止”之类的词语,不超过20字）.（2分）
四、课外美文室（16分）
（一） 我爱你,中国 （12分）
（ ）是中国人、越南人、朝鲜人,（ ）是韩国人,一到国外,思乡的感情就会变得特别强烈.只要有人问到他们的国家时,他们就会变得很兴奋,就会滔滔不绝地向别人介绍.我就是这样的典型,我喜欢有人这样问我.我（ ）会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡,（ ）会向他们介绍那儿繁华的街市、拥挤的人群.
在美国,每节课上,老师总会给同学们一段自由活动的时间.那时候,在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受.我和来自祖国的同学相顾一笑,大摇大摆地走到黑板面前,拿起粉笔,旁若无人地写起来.内容可丰富呢,有成语故事、名言警句……
有一次,我在黑板上写了几个巨大的字 我爱你 中国 老师很有兴致地凑过来 问我们在写什么 “I love you!”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意.“ You love me ?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇.“I love you!”我说完了最后一个词,只觉得好笑.“Oh!”老师恍然大悟,笑了笑,踱走了.我再也忍不住,笑得跌倒在地上.
1. 给第一自然段的括号内填上恰当的关联词（2分）
2. 给第三自然段开头的空白处加上标点符号.（2分）
3、联系上下文解释词语.（2分）
旁若无人：
恍然大悟：
4、按要求填空.（6分）
（1）作者是（ ）国人,（ ）是他的故乡,现在生活在（ ）国.他喜欢讲中国事,写中国字,是因为（ ）.
（2）作者在黑板上写的成语故事可能是（ ）、（ ）;写的名言警句也许是（ ）、（ ）.
（二）生命的礼物 （18分）
那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着：按照统一的《人体捐献法规》,当我死亡时,我作如下选择：
A捐献我的任一器官和部件；
B捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）；
C捐献下列部件和器官；
D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器.
以下是亲笔签名和日期.
真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色.美国人简直是疯子!母亲虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷.不过,我在A项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件.我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面.我端详着这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福.美国大多数人都愿意作这种选择,我非常赞成这种做法.只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆.
不久前,在一份杂志上读到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心肺和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植.这位青年捐赠的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明.当记者访问这个青年母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们,就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起!只是,我这样老的器官,不知还能不能派上用场?”
我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
1、写出下列词语的反义词（3分）
残酷（ ） 延续( ) 激动（ ）
2、 给下面的句子换一种说法.（1分）
医生摘取了他身上所有的可供利用的器官.（改成“被”字句）
3、文章已用“//”分为三段,请试着归纳出第一段的段意：（2分）
4、请将文章中最受感动的句子用曲线画出来,并反复读读,抓住重点词句谈谈你的体会.（3分）
5、认真读文中画横线的句子,想想“我”为什么那样做.（2分）
6、文中加粗处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”中,“另一种形式”是指什么?（2分）
7、母亲的话“……只是我这样老的器官,不知还能不能派上用场”的意思是什么?（2分）
8.读了短文,结合平日的了解,谈谈你对“器官移植”有哪些看法?（3分）
习作——我实践我成长（本部分共计45分）
五、快乐习作厅
从下列两题中任选一题写一篇作文.内容要具体,能表达真情实感.不少于450字,书写占5分.（注：不要在作文中透露真实的学校、姓名等信息.）
1、我是个热爱生活的人,我喜欢做许多有趣的事情：读书、写毛笔字、养花、看天边的彩霞、到野外郊外……我要把这些事的乐趣写出来告诉大家.
题目：我喜欢
要求：①把题目补充完整.
②选取自己亲身经历的一件事来写.
2、巍巍华夏,幅员辽阔,山川壮丽.文明古国,历史悠久,文化遗产十分丰富.五千年的历史为我们留下了景象骄人、数量众多的名胜古迹.你都游览过那些名胜古迹?请选择你游览过的地方并按游览顺序将它写下来.
要一、给下面词语中加点的字选择恰当的解释,画上对勾.（4分）
1、平易近人：（1）好办,不难；（2）改变；（3）交换；（4）和气
2、赞叹不已：（1）止,罢了；（2）已经；（3）后来；('4)太,过
3、身临其境:(1)人和动物的躯干;(2)自己,本身；
(3)人的品德行为；(4)物体的主要部分
4、欲穷千里目：（1）想要,希望；（2）将要；（3）需要a (4)更
二、指出下面的句子应该读怎样的语气,在句子后面的括号里选择,选择怡当
语气的词打上对勾.(6分)
1翠竹、红花、清泉,这真是一个最美的地方!（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
2．“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来.（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
3.向警予说：“我的处境确实有困难,可是．越有困难；我越不能离开.“（自豪、坚定、沉着、果断）
三、请在下面打比方的句子后面的括号里打对勾.（8分）、
1．我望着蓝天上的星星,仿佛听见它们在小声说话.（）
2.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了!（）
3．寒风吹在脸上像刀割一样.（）
4.老虎张开大口,好像要一下子把山羊吞进肚子里似的.（）
5.老牛润泽的眼睛望着熟悉的风景,分明像一个老人在那里怀念过去的事. （）
6.草地上盛开着各种各样的鲜花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛.（）
7一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前.．（）
8.那座弯弯的大拱桥,远远望去,仿佛是挂在天空中的一条彩虹.（）
四、按要求写句子.
1.把两个小句子合并成一个大句子.
(.1)妈妈叫我.（2）我写作业.
2．写一个比喻句.
3．写一个拟人句、
4.写一句描写考场安静的句子.
5.按文明礼貌要求说话.
假如你迷路了,你应该怎样向一位老奶奶问路呢?写出你的语言.
五．用下面的词语写成几个意思不同的句子.
北京的 王刚 放署假 去 看 城郊 的外爷.
(1)
(2)
、（3）
（4）
(5)
六、照样子、改写句子: (10分）
1例：爷爷特别疼爱小孙女.
改：爷爷怎能不疼自已的小孙女呢?
人与山的关系日益密切,使我们感到亲切,舒服.
2 例：爸爸对我说：“妈妈出差了,你放学早点回家.”
改：爸爸对我说,妈妈出差了,叫我放学早点回家.
巴金说：“我爱月夜,但我也爱星天.
七、先把诗句补充完整,再按要求回答问题.（10分）
暮江吟
,半江瑟瑟半江红.
可怜九月初三夜,
1． 题目的意思是
2． .解词：瑟瑟： 可怜：．＿＿＿.
3.诗中的比喻句是
4.这首诗的作者是 代著名诗人 .诗中描写了
,表达了作者的思想感情.
八、阅读短文,向答问题.万12分）
像一张天蒲扇似一的荷叶,舒舒服服铺在水面土.．
有一天早晨,荷池里的鱼儿互相追逐,溅起的水花落在荷叶上,一颗颗水珠在荷叶上滚动,好看极了,有一个孩子欢快地说：“你们快看哟!那荷叶托着的水珠,多美啊!简直像一粒粒珍珠啊!”
水珠听了,得意忘形,它看着自一己,仿佛自己真的变成了一粒粒珍珠.它
对荷叶说；“看看,由于我的存在钻才使你增添光辉,人们到这里,不都是来看我的吗?”荷叶微笑不语.．
太阳升高,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块块泥印.
听到赞美声,就盲目骄傲,自鸣得意,其结果是可悲的.
1.给短文加上恰当的题目.（2分）
2.根据下面句子的意思,在文中选择合适的成语填在括号里（4分）
(1）因过分得意而忘记了应持的态度.．（）
(2)自己表示很得意,认为了不起.（）
3.用“一一”画出文中的一个比喻句,它是把 比作 (2分）
4.用“＿”画出文中写作者的联想的句子.(1分)?
5.文中,荷叶听了水珠的话,为什么微笑不语（3分）
答：
九、作文.(30分)
补充完题目,写一篇自由想像作文
我好想（ ）
一、字词百花园 （ 14 分）
1、看拼音写汉字.要做到规范、端正、整洁.（5分）
pán shān xuě yuān fǔ làn gē qiǎn jiān rèn
2、请在正确的读音下画“√”.（2分）
解剖（pōu pāo） 逮（dǎi dài）捕
蹂躏（lìn lèi） 光晕（yūn yùn）
3、比一比,再组词.（4分）
稠（ ） 雏（ ） 瞥（ ） 拨（ ）
绸（ ） 难（ ） 憋（ ） 拔（ ）
4、先将成语补充完整,再按要求写成语.（3分）
（ ）烛夜游 弱不（ ）风 （ ）不容缓 千（ ）百态
请写出两个描写春天的成语
二、句子大观园（ 16 分）
1．按要求写句子.（3分）
⑴把下面这句话改成反问句.
气魄雄伟的万里长城,是世界历史上一个伟大的奇迹.
⑵把下面句子改为“把”字句.
白鹤梁的风姿又一次深深打动了葛修润.
⑶缩写下面的句子.
两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里.
2．下面这段话,每个句子中只有一处错误,请用修改符号在原句上改正过来.（3分）
2008年春节期间,南方大多数许多城市遭受了罕见的冰雪袭击.纷纷行动起来,
踊跃捐款捐物.战士们顶着狂风和大雪,及时将救援物资运到了灾区人民的手中,帮
助他们战胜了自然灾害.
3．根据积累填空.（10分）
⑴日长篱落无人过, .（《四时田园杂兴》）
⑵坚强毅力, , ,为中华留下巍峨丰碑.（《长城赞》）
⑶有喜有忧, ,有花有果, ,既须劳动,又长见识,这就是养
花的 .（《养花》）
⑷《别董大》一诗中,表达诗人与好友分别时的祝愿的一句是
⑸“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.”的意思是：
（《送元二使安西》）
阅读——我思考我收获
三、课内阅读馆.（15分）
（一）将下列课文题目、作者、主要作品用直线连起来.（3分）
《山中杂记》 巴金 《骆驼祥子》
《养花》 冰心 《家》
《索桥的故事》 老舍 《寄小读者》
（二）认真阅读下面的内容,然后按要求完成下列题目.
你看见了,街中央有一座绿色的小岛,（垂挂、悬挂）着浅褐色流苏样密密的枝条,构成一片完整的森林：那是榕树——你是在福州或是广州；你看见婀娜苗条的椰树——你是在海口；你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春；你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树,那样的玲珑精致,那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的（标识、标志）.
1、选出括号里恰当的词语打上“√”.（2分）
2、本段中提到了哪些城市?它们的标识分别是什么?请概括地写下来.（4分）
3、你在哪座城市?这座城市的标识是什么?（2分）
4、作者为什么把树称为“城市的标识”?（2分）
5、为了保护我们可爱的校园里的树木,学校准备制作一些提示牌,请你代写一句容
易使人接受的提示语（请勿用“禁止”之类的词语,不超过20字）.（2分）
四、课外美文室（16分）
（一） 我爱你,中国 （12分）
（ ）是中国人、越南人、朝鲜人,（ ）是韩国人,一到国外,思乡的感情就会变得特别强烈.只要有人问到他们的国家时,他们就会变得很兴奋,就会滔滔不绝地向别人介绍.我就是这样的典型,我喜欢有人这样问我.我（ ）会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡,（ ）会向他们介绍那儿繁华的街市、拥挤的人群.
在美国,每节课上,老师总会给同学们一段自由活动的时间.那时候,在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受.我和来自祖国的同学相顾一笑,大摇大摆地走到黑板面前,拿起粉笔,旁若无人地写起来.内容可丰富呢,有成语故事、名言警句……
有一次,我在黑板上写了几个巨大的字 我爱你 中国 老师很有兴致地凑过来 问我们在写什么 “I love you!”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意.“ You love me ?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇.“I love you!”我说完了最后一个词,只觉得好笑.“Oh!”老师恍然大悟,笑了笑,踱走了.我再也忍不住,笑得跌倒在地上.
1. 给第一自然段的括号内填上恰当的关联词（2分）
2. 给第三自然段开头的空白处加上标点符号.（2分）
3、联系上下文解释词语.（2分）
旁若无人：
恍然大悟：
4、按要求填空.（6分）
（1）作者是（ ）国人,（ ）是他的故乡,现在生活在（ ）国.他喜欢讲中国事,写中国字,是因为（ ）.
（2）作者在黑板上写的成语故事可能是（ ）、（ ）;写的名言警句也许是（ ）、（ ）.
（二）生命的礼物 （18分）
那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着：按照统一的《人体捐献法规》,当我死亡时,我作如下选择：
A捐献我的任一器官和部件；
B捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）；
C捐献下列部件和器官；
D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器.
以下是亲笔签名和日期.
真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色.美国人简直是疯子!母亲虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷.不过,我在A项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件.我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面.我端详着这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福.美国大多数人都愿意作这种选择,我非常赞成这种做法.只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆.
不久前,在一份杂志上读到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心肺和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植.这位青年捐赠的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明.当记者访问这个青年母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们,就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起!只是,我这样老的器官,不知还能不能派上用场?”
我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
1、写出下列词语的反义词（3分）
残酷（ ） 延续( ) 激动（ ）
2、 给下面的句子换一种说法.（1分）
医生摘取了他身上所有的可供利用的器官.（改成“被”字句）
3、文章已用“//”分为三段,请试着归纳出第一段的段意：（2分）
4、请将文章中最受感动的句子用曲线画出来,并反复读读,抓住重点词句谈谈你的体会.（3分）
5、认真读文中画横线的句子,想想“我”为什么那样做.（2分）
6、文中加粗处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”中,“另一种形式”是指什么?（2分）
7、母亲的话“……只是我这样老的器官,不知还能不能派上用场”的意思是什么?（2分）
8.读了短文,结合平日的了解,谈谈你对“器官移植”有哪些看法?（3分）
习作——我实践我成长（本部分共计45分）
五、快乐习作厅
从下列两题中任选一题写一篇作文.内容要具体,能表达真情实感.不少于450字,书写占5分.（注：不要在作文中透露真实的学校、姓名等信息.）
1、我是个热爱生活的人,我喜欢做许多有趣的事情：读书、写毛笔字、养花、看天边的彩霞、到野外郊外……我要把这些事的乐趣写出来告诉大家.
题目：我喜欢
要求：①把题目补充完整.
②选取自己亲身经历的一件事来写.
2、巍巍华夏,幅员辽阔,山川壮丽.文明古国,历史悠久,文化遗产十分丰富.五千年的历史为我们留下了景象骄人、数量众多的名胜古迹.你都游览过那些名胜古迹?请选择你游览过的地方并按游览顺序将它写下来.
要一、给下面词语中加点的字选择恰当的解释,画上对勾.（4分）
1、平易近人：（1）好办,不难；（2）改变；（3）交换；（4）和气
2、赞叹不已：（1）止,罢了；（2）已经；（3）后来；('4)太,过
3、身临其境:(1)人和动物的躯干;(2)自己,本身；
(3)人的品德行为；(4)物体的主要部分
4、欲穷千里目：（1）想要,希望；（2）将要；（3）需要a (4)更
二、指出下面的句子应该读怎样的语气,在句子后面的括号里选择,选择怡当
语气的词打上对勾.(6分)
1翠竹、红花、清泉,这真是一个最美的地方!（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
2．“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来.（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
3.向警予说：“我的处境确实有困难,可是．越有困难；我越不能离开.“（自豪、坚定、沉着、果断）
三、请在下面打比方的句子后面的括号里打对勾.（8分）、
1．我望着蓝天上的星星,仿佛听见它们在小声说话.（）
2.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了!（）
3．寒风吹在脸上像刀割一样.（）
4.老虎张开大口,好像要一下子把山羊吞进肚子里似的.（）
5.老牛润泽的眼睛望着熟悉的风景,分明像一个老人在那里怀念过去的事. （）
6.草地上盛开着各种各样的鲜花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛.（）
7一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前.．（）
8.那座弯弯的大拱桥,远远望去,仿佛是挂在天空中的一条彩虹.（）
四、按要求写句子.
1.把两个小句子合并成一个大句子.
(.1)妈妈叫我.（2）我写作业.
2．写一个比喻句.
3．写一个拟人句、
4.写一句描写考场安静的句子.
5.按文明礼貌要求说话.
假如你迷路了,你应该怎样向一位老奶奶问路呢?写出你的语言.
五．用下面的词语写成几个意思不同的句子.
北京的 王刚 放署假 去 看 城郊 的外爷.
(1)
(2)
、（3）
（4）
(5)
六、照样子、改写句子: (10分）
1例：爷爷特别疼爱小孙女.
改：爷爷怎能不疼自已的小孙女呢?
人与山的关系日益密切,使我们感到亲切,舒服.
2 例：爸爸对我说：“妈妈出差了,你放学早点回家.”
改：爸爸对我说,妈妈出差了,叫我放学早点回家.
巴金说：“我爱月夜,但我也爱星天.
七、先把诗句补充完整,再按要求回答问题.（10分）
暮江吟
,半江瑟瑟半江红.
可怜九月初三夜,
1． 题目的意思是
2． .解词：瑟瑟： 可怜：．＿＿＿.
3.诗中的比喻句是
4.这首诗的作者是 代著名诗人 .诗中描写了
,表达了作者的思想感情.
八、阅读短文,向答问题.万12分）
像一张天蒲扇似一的荷叶,舒舒服服铺在水面土.．
有一天早晨,荷池里的鱼儿互相追逐,溅起的水花落在荷叶上,一颗颗水珠在荷叶上滚动,好看极了,有一个孩子欢快地说：“你们快看哟!那荷叶托着的水珠,多美啊!简直像一粒粒珍珠啊!”
水珠听了,得意忘形,它看着自一己,仿佛自己真的变成了一粒粒珍珠.它
对荷叶说；“看看,由于我的存在钻才使你增添光辉,人们到这里,不都是来看我的吗?”荷叶微笑不语.．
太阳升高,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块块泥印.
听到赞美声,就盲目骄傲,自鸣得意,其结果是可悲的.
1.给短文加上恰当的题目.（2分）
2.根据下面句子的意思,在文中选择合适的成语填在括号里（4分）
(1）因过分得意而忘记了应持的态度.．（）
(2)自己表示很得意,认为了不起.（）
3.用“一一”画出文中的一个比喻句,它是把 比作 (2分）
4.用“＿”画出文中写作者的联想的句子.(1分)?
5.文中,荷叶听了水珠的话,为什么微笑不语（3分）
答：
九、作文.(30分)
补充完题目,写一篇自由想像作文
我好想（ ）