我们既然有数学物理方法课程,

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：数学作业时间：2024/04/29 01:44:33

我们既然有数学物理方法课程,
可是为什么,每当问到一个数学方程、等式、公式的物理意义时,
总是得到老气横秋的批评、奚落、挖苦、谩骂?
即使是数学教师,连问他三个”有什么样的物理意义“时,
几乎没有不抓狂的教师,这是为什么?
难道数学教师就不应该懂点基本的物理概念?
那凭什么要求物理教师懂很多很多的数学呢?

从狭义而言,物理是基于数学产生的.数学的产生目的是解决简单的生活问题（如普通百姓买菜）.而物理更多的是解决更复杂的问题（如建筑师、工程师设计东西）.当然,数学教师就是教数学的,他们没必要教物理.而物理老师不懂数学还怎么教物理.就像语文老师可以不知道1+1等于2,但数学老师必须知道中国话怎么说才能教数学,而语文老师知道1+1等于2最多就是上学时学的.
我认为,数学老师应该知道些基本的物理概念（哪怕只是V=S：t）,但可能就是他们忘了的缘故吧.但如若数学老师因被问到不会的物理问题而如此是极其不应该的.做人要平和一点,要能包容.
多知道一些总是比少知道一些是好的.
再问：谢谢您的解答。 1、”数学教师没有必要教物理“，这就是很多教师的托词，教全部物理没有必要，但若三分之一都不能教的话，就不可能是一个称职的教师，连教高中数学都严重不配！数学中太多的部分跟物理交织在一起。 2、我国培养不出高级人才，钱学森临终难以瞑目。我们对教师的要求太低太烂。我们就是太平和了，以至于我们的子子孙孙都被害得万劫不复，我们都是罪人！
再答：的确如此，表赞成。

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