搜搜考试网熟读大海睡了课文后有什么感想
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/24 22:39:51
熟读大海睡了课文后有什么感想
所以要记住单词
.至于高中作文,遇到新的话,他们必须先设法最大限度地利用前缀,后缀,根内存,中国文字的根激进翻译
2.根据心目中的情况下,当这个词第一次为“河流,湖泊,海洋,”都与水,我们知道的液滴被使用,而前者英文后缀,根当量自由基,如亲显示了前,三,所述三个等当然,并不是所有的都表示3三,三是不明确的时候三时,你可以把它意味着三个相互联系由于地理上的差异
3.联想,谐音记忆,这个习惯给大家,这样的因为在他们的背景知识等差异将按照管好你自己的情况有所不同,你可以比较和一些方言“黄”与“色”在这里挂记的事,“黄”与“色”,做不想让你肮脏的,事情往往是彩色的黄色,很容易记住,你偷偷记住,不要说是.我没有具体谈论
4.多应用,是阅读和看多.前几个阶段是至关重要的,可能走得比较慢,但它会更快.这个阶段是一个特定的应用程序.
5.将总结一些混淆单词在一起,这种特殊的做法是：一般的话看的时候,你首先想到的是,你可能会混淆的字,词的意思和文字将在相加.这一变化.例如：见延迟（时延,时延）,很多人可能会认为衰减（腐烂,腐烂）,有些人可能会认为外行（地方）
未来几年我常说几句话要记住：
营养：营养,助记：NU新同音,可以写入到一个新的,三三,（在当他们造币不得用作三意三解决时间）在中国古代,三个表达更多的含义,和灰,名词后缀,你能记住这一点：要有营养,新的东西多是必要的,我们所吃的食物吃复杂的,不是简单的,而新的食品更
英语老师在我看来,首先,让我们背诵为了加强语感,二是积累词汇和话语,来帮助大家使用英语.因此,最重要的方法
我背英语是：
1横扫话语再次,用铅笔画出所有的话.
2通过文字的字典含义,成语的搭配,析取词,或形容词,因此得出结论的方法.3
用蜡笔（银笔）,以段短语,句子绘制.
4牢记的检查,得出的内容.
5熟悉段文字（如可能比较熟悉,不要急于回）
6,当我尝试读取不能熟背诵（通常我不会退缩一次,但过几回然后,它没有,在一个句子）
注意后面：清醒的头脑应该背诵（不是太困了）.
应该是准确的发音.
当回落到款应不时检讨（即经常反复阅读,我用每次考试前阅读几次）.
只要你能集中精力,约20分钟背诵60个单词的作文左右（查看平时喜欢我的早读老师代言的情况下,我用10分钟考试前完成任务）
.至于高中作文,遇到新的话,他们必须先设法最大限度地利用前缀,后缀,根内存,中国文字的根激进翻译
2.根据心目中的情况下,当这个词第一次为“河流,湖泊,海洋,”都与水,我们知道的液滴被使用,而前者英文后缀,根当量自由基,如亲显示了前,三,所述三个等当然,并不是所有的都表示3三,三是不明确的时候三时,你可以把它意味着三个相互联系由于地理上的差异
3.联想,谐音记忆,这个习惯给大家,这样的因为在他们的背景知识等差异将按照管好你自己的情况有所不同,你可以比较和一些方言“黄”与“色”在这里挂记的事,“黄”与“色”,做不想让你肮脏的,事情往往是彩色的黄色,很容易记住,你偷偷记住,不要说是.我没有具体谈论
4.多应用,是阅读和看多.前几个阶段是至关重要的,可能走得比较慢,但它会更快.这个阶段是一个特定的应用程序.
5.将总结一些混淆单词在一起,这种特殊的做法是：一般的话看的时候,你首先想到的是,你可能会混淆的字,词的意思和文字将在相加.这一变化.例如：见延迟（时延,时延）,很多人可能会认为衰减（腐烂,腐烂）,有些人可能会认为外行（地方）
未来几年我常说几句话要记住：
营养：营养,助记：NU新同音,可以写入到一个新的,三三,（在当他们造币不得用作三意三解决时间）在中国古代,三个表达更多的含义,和灰,名词后缀,你能记住这一点：要有营养,新的东西多是必要的,我们所吃的食物吃复杂的,不是简单的,而新的食品更
英语老师在我看来,首先,让我们背诵为了加强语感,二是积累词汇和话语,来帮助大家使用英语.因此,最重要的方法
我背英语是：
1横扫话语再次,用铅笔画出所有的话.
2通过文字的字典含义,成语的搭配,析取词,或形容词,因此得出结论的方法.3
用蜡笔（银笔）,以段短语,句子绘制.
4牢记的检查,得出的内容.
5熟悉段文字（如可能比较熟悉,不要急于回）
6,当我尝试读取不能熟背诵（通常我不会退缩一次,但过几回然后,它没有,在一个句子）
注意后面：清醒的头脑应该背诵（不是太困了）.
应该是准确的发音.
当回落到款应不时检讨（即经常反复阅读,我用每次考试前阅读几次）.
只要你能集中精力,约20分钟背诵60个单词的作文左右（查看平时喜欢我的早读老师代言的情况下,我用10分钟考试前完成任务）